以评促建 推进两馆事业不断发展

由文化部组织的第三次全国县级以上公共图书馆评估定级工作已全面完成，评估结果已于今年6月底揭晓，武汉市共命名一级图书馆8个、二级图书馆6个，取得了较好的成绩。12月初，武汉市文化局召开文化（艺术）馆、图书馆评估工作总结会，4个图书馆在会上作了交流发言。市文化局党委副书记郭辉辉同志作了重要讲话。为促进我市图书馆事业不断向前发展，现将郭辉辉同志的讲话和4个馆的发言稿摘要刊发，以供大家学习和借鉴。[编者按]     

关于两会专题纪实拍摄的一点思考

两会是国内外媒体关注的焦点,如何更好的拍摄好两会是每个媒体人的责任,本文以两会拍摄为背景运用案例分析的方法,对两会的拍摄类型特点进行分析,结合自身的两会拍摄实践提出对两会拍摄可选择热点议题拍摄及如何拍摄的思考。     

晏婴使楚(节选)

正登场人物晏婴(身材矮小)楚王楚臣楚卒若干人楚吏一人强盗齐使的从者若干人(皆穿古装)[一座古代国王的宫殿。宫殿的正门紧闭,在正门旁边,另开一扇小门。[开幕。楚王坐在宫殿上,楚臣坐在他旁边,楚卒八人立在殿下,两人守在门外。     

浅谈如何在数学学科中引导学生学会自主学习

新的课程标准认为：改变学生学习方式的根本目的是让学生学会学习．教育家陶行知说过：“先生的责任不在教，而在教学生学。”“教是为了不教．”知识是现成的历史经验的总结，而“会学”则是人人终生受用的资本，那么，在实际教学中如何让学生会学呢？     

浅谈在历史教学中如何培养学生的学习能力

在当前教学改革备受关注的形势下，学生是否会学直接关系到他们的人生发展，如何培养学生的学习能力，就成为广大教师必须面对的问题。本文就如何提高中学生历史学习能力，谈以下几点看法：     

让儿童在与绘本对话中成长

<正>绘本起源于17世纪的欧洲,它的内容包罗万象,是"启蒙之书,引导之书"。近年来,我国也广泛流行绘本阅读,但绘本一般用于幼儿教育或小学低年级教学,只有极少数教师会将绘本引入中高年级教学。梅子涵认为:真正优秀的绘本,都有深处的味道,远处的目标,高处的闪耀。那么学     

慕课提高会计学专业教学质量的应用分析

互联网技术推动了我国教育事业的改革进程,慕课(MOOC)有助于学习决定权从教师转移到学生,是当下应用比较广泛的教学模式,在学科教学中取得了不错的实践效果。因此,针对会计学专业课堂教学中存在的诸多问题,包括课程设计不合理、教师的专业素质参差不齐、课堂教学方法单一,本文以会计学专业为研究对象,开展慕课在专业教学中的应用分析,以期有效提高会计学专业的教学质量。     

向孩子学习……

近年来有研究表明:生活在信息时代的孩子已经有能力影响成人世界。陶行知先生也说过:我们要向小孩子学习,不愿意向小孩子学习的人,不配做小孩的先生。那么,我们究竟该向孩子们学点什么呢?其一,向孩子们学习认真负责的     

在阅读教学中贯穿写作教学

语文教学的最终目标在于使学生能读会写，而这一任务从某种程度上说是要靠阅读教学来完成的，即除了教学生会读之外，还应帮助他们学习写作的知识、技能。作前指导很重要，然而区区十多分钟的时间，老师能有多少作为？况且离开了具体课文的讲读教学，写作知识与技能的培养就容易空，写作教学将成为无源之水，无本之木。这就要求语文老师在阅读教学中，坚持渎写结合，