关于实训课程改革的几点建议

通过每年的电类委员会与同行讨论发现,各高职学院的实训课程教学普遍存在一些问题。笔者就这些问题,提出几点关于实训课程改革的建议。1教材改革实训指导书内容是应知与应会的结合体,应对每一个实训项目所需理论知识予以点播和汇总,     

翻转课堂模式下老年科新入职护士规范化实训教学实践效果

目的:探讨翻转课堂模式下老年科新入职护士规范化实训教学的实践及效果。方法:将我院老年科60名新入职护士按电脑随机分为实验组30人,对照组30人,对照组采用"五步训练法"的模式,实验组采用"翻转课堂"模式进行规范化实训教学,运用评判性思维能力测量表(CTDI-CV)、护士综合考核成绩表、老年患者护理并发症发生率,对翻转课堂模式的培训效果进行评定。结果:与"五步训练法"实训模式相比,实验组评判性思维能力、护士综合考核成绩、病人的护理并发症差异有显著意义(X²=16.66,P<0.01)。结论:运用翻转课堂实训模式进行规范化培训,可以激发老年科新护士的求知欲,为医院培养老年护理骨干搭建优势平台,从而达到提高和保证老年患者护理质量的目的。     

如何充分发挥注册会计师的监督作用

从我国注册会计师的产生和发展过程来看，注册会计师对我国的经济发展确实发挥了很大的推动作用，但是我国注册会计师毕竟起步晚，随着市场经济的发展，在其应用过程中存在着一些问题。文章从现阶段我国注册会计师行业中存在的问题和如何解决这些问题进行了阐述。     

激活课内拓展课外提高文秘专业学生实践能力

高职文秘专业培养应用型人才。为适应市场需要，必须在教学模式上有所创新一激活课堂教学，提高学生专业素质，开展课外活动，培养学生实践能力，为学生谋生求职，顺利走入社会做好各方面准备。     

浅谈实训课的六个程序

实训教学不同于理论课与实验课，它不但要使学生了解有关的原理，更重要的是要使学生掌握操作的技能技巧。笔者通过多年研究，提出“六个程序教学法”：①制定计划与充分备课；②要领讲解；③示范演练；④布置任务；⑤练习与巡回指导；⑥评分、小结。     

高职数据库(VF)课要突出高职特色

从教学大纲、制作课件、教材、教学等方面论述了高职数据库（VF）课程改革的具体做法，以及对将来教学的展望．     

加工中心的模块化教学实践

模块化理论已被广泛应用于各类实训实习教学中.本文就模块化理论在加工中心实训教学中的应用,具体阐述了加工中心教学模块的划分,并谈了在加工中心模块教学实践过程中的具体做法.     

自行研制教学实训装置的探索与实践

高职教育要办出特色,校内实训基地和实训设备是必不可少的。目前高职院校存在着投资紧张的实际问题,自行开发和研制部分急需的实训教学装置,不仅解决了实训设备的不足,增加了实训的组数,而且锻炼了教师自身的实践指导能力,并为学院节约了部分资金。     

论公共事业管理专业实训体系的构建

为了培养能够从事公共事务管理工作的复合型、应用型人才,公共事业管理专业必须根据需要,构建符合专业特色的实训体系。通过对公共事业管理专业实训教学体系建设中相关问题的论述,结合高职的教学实践,初步探索了如何构建高职高专公共事业管理专业的实训教学体系。     

基于产品电子代码的供应链管理实训方案的设计

针对供应链管理涉及角色多、参与企业实践困难、理解抽象的现状,总结分析供应链管理的核心特征,引入产品电子代码这一沟通手段,形成基于产品电子代码的供应链管理模型,设计具有可操作性、综合性的供应链管理实训方案,以进一步增强供应链管理实训的吸引力,提高学习者的学习效果。