近年国内会话分析研究综述

会话分析是20世纪60年代提出的一种研究人类言语交际的有力方法,在国际上已经得到了广泛的认可.国内众多学者对该方法的理解虽然不是十分深刻,但对相关理论及其应用的探讨不断深入,认识水平不断提升.     

非英语专业研究生英语口语学习问卷调查

一、前言语言是人类交流的工具,人类的初级语言是一种有声语言,是从口语开始的。英语是有声的,因此,能否说好英语就成了是否掌握英语的重要标志之一。学习英语口语,提高会话能力,不仅是英语学习者的一种向往,而且成了为数众多的英语教师为之努力的目标。段平、顾维萍(2004)对首都医科大学和郑州医学院     

论析含意本体论的理论建构

含意指由语句暗示出来的言词以外的意义.含意问题包舍"何为含意"、"何故含意"、"何时含意"和"何知含意"等四个基本问题.本文对言语行为理论、会话含意理论和含意本体论等有关含意的理论学说进行评连;上述理论分别从各自的.角度对含意问题进行了探索,提出了一些有益的观点 和原则.     

浅析会话幽默产生的原因及其在英语教学中的应用

本文首先通过例子分析了会话幽默产生的原因,进而简短介绍了幽默对英语教学的意义,最后就如何在英语教学中运用幽默,给出了一些建议。     

试从语境角度论述会话含义

会话含义的产生是一个推理过程 ,语面意义只提供了推理的出发点 ,而推理的展开要依靠语境提供的知识。     

建构主义学习理论在物理教学中的应用

建构主义学习理论认为:学习者知识的获取,不是通过教师传授得到的,而是学习者在一定的情境,即社会文化背景下,借助他人的帮助,利用必要的学习资料和自己已有的知识和经验,通过意义建构的方式而获得.该理论认为"情境"、"协作"、"会话"、"意义建构"是学习环境的四大要素.     

浅析日常会话中的礼貌原则

礼貌是日常会话顺利进行的重要手段,礼貌的定义很广泛,本文主要从话语礼貌角度,通过具体分析若干日常会话实例分析礼貌原则在日常会话中的运用问题。     

汉语课堂会话中的预示语列研究

预示语列是在以言行事前,先用某些话语进行试探,看可否向对方实施某一言语行为的施为前语列。Levinson等人将预示语列划分为请求前语列、宣告前语列、询问前语列、结束前语列、邀请前语列等。本文以汉语课堂会话为语料,对汉语课堂会话中的预示语列进行分析,从而为指导汉语作为第二外语教学和跨文化交际提供实践基础。     

基于BP神经网络优化的PID控制器研究

在现代网络控制系统中,数据通信时数据包的丢失,严重影响网络控制系统的稳定性。针对数据包丢失问题,采用一个满足2-stateGilbert的随机分布变量来描述数据在传输过程中的丢包,进而建立一个随机的、非线性输入模型,设计一种BP神经网络PID控制器,将BP神经网络算法和PID控制器有效结合,实现由BP神经网络整定的最佳PID控制。仿真验证表明,当网络控制系统的数据丢包率在一定范围时,与传统的PID控制器性能进行对比,BP神经网络PID控制器可以使系统具有更好的控制效果、较好的环境适应力和鲁棒性。