浅谈蓄电池的维护与测试

本文在对一起因蓄电池损坏引起的电力恶性事故分析的基础上,强调了蓄电池维护与测试的重要性,并且对蓄电池的维护与管理方法进行了阐述.     

科学的组织训练提高中学生篮球运动水平

新课程标准下的体育教学,是以促进学生身体、心理和社会适应能力整体健康水平的提高为目标.对所任教的高一篮球班队员进行教学训练,亲身执教、定期测试、统计分析,从中总结出篮球班队员训练前后技战术、身体素质变化情况.旨在揭示中学生篮球技战术、身体素质变化情况,研究对中学生进行科学训练的必要性,为中学生篮球运动水平的进一步提高提供参考依据.     

测试系统抗干扰技术浅析

干扰在测试系统中是无用信号,会在测量结果中产生误差。因此,要获得良好的测量结果,就必须研究干扰来源及抑制措施。     

朗读在英语教学和英语测试中的应用

朗读这项传统的教学方法,在现代英语教学中被逐渐忽略。笔者通过分析朗读在英语学习中的作用,强调朗读是一项有效的教学及测试手段,应该收到重视。     

对方言区普通话水平测试格局的思考

普通话水平测试目前的格局主要是由单双音节、朗读、说话四部分构成，但随着测试工作的全面铺开，尤其是在重方言区，这样的格局已经不太能满足日益扩大的待测群体。本文针对方言区目前待测对象的语音面貌提出建立一种过渡模式，以适应当前方言区的普通话水平测试。     

政治

2001年是高考“3 X”改革幅度较大的一年，全国实行“3 X”的省、市、自治区达到18个，其中大多数采用“3 X文综／理综”形式。“3 X”高考改革的重点在内容改革，内容改革的核心是高考命题要“更加注重对考生能力和素质的考查”。依旧实行高考“3 2”方案的十多个省、市、自治区的政治单科命题，也要渗透“3 X”高考在内容改革方面的要求。也就是说，“3 2”方案政治单科高考与含有政治科目的综合能力测试，只是命题形式的不同，考核的学科范围有大小之别，而非命题指导思想的不同。2001年政治单科的高考和含有政治科目的综合能力测试的高考命题趋向是一致的。     

浅议初中数学新大纲的测试和评估策略

国家教育部定于2000年秋季学期起推行新修订的初中数学教学大纲，这套大纲几经修改，从多层面、多角度对原有数学大纲进行了调整和充实，其中对教学测试和评估的变动展现了教学测试和评估的新变化，指明了数学测试和评估的新走向。     

论插入句的信息提示功能

插入句是言语交际中的重要组成部分，作为外加状语，对所在句子的内容评价的作用，会话中的插入句可以调控话语信息，拉近说者、听者之间的距离，增强话语的明示程度，在实际中有不可忽视的作用。     

听力测试对外语教学的影响

外语教学大纲明确规定：外语教学的目的是培养学生综合运用外语进行交际的能力。语言首先是一个形式系统，或称语码系统。它包括语法和词汇。语育是交际工具，交际的基本要素是听、说、读、写、译。初中阶段强调“听说领先，读写跟上” 的原则，要求教师日常教学中重视听说能力的培养。听的训练目的是欣赏内容，获取信息。培养听说习惯和技巧，可获得更多的语言输入。如：听－答，听－模仿，听－抓关键词，听－复述，听－表演，听－画，听－写等。听说能力的训练是相辅相成、互相促进的。听是输入，说是输出。进行听说训练的方法有：１）每…