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体育教学中武术武德教育的探讨 总被引:8,自引:2,他引:6
洪清 《吉林体育学院学报》2005,21(1):122-123
新课标提出了“以学生发展为本”的素质教育课程理念与目标,充分强调学生的素质处于不断发展的状态,包括在德、智、体、美的综合素质的基础上,揭示了提高学生素质的根本落脚点,并把学生素质的发展作为适应新世纪需要的培养目标和根本所在。通过对体育教育(武术)中武德的分析,探讨武德在新课标下体育教育中的渗透及实施。 相似文献
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王露 《作文成功之路(高中版)》2008,(Z1):83-83
同桌,一个海拔1.72m帅帅的带着孩童气却狡诈无比的男生。半年的相处,我已把这厮的习性摸得一清二楚!有时候我会埋怨女娲的失误:我一天到晚死去活来地刻苦用功,成绩却不是直线上升;而这小子那么嗜好play game,上课还经常流口水,可他的成绩却贼好。不公平的事还多着呢!比如他那1.72m的个头儿, 相似文献
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997.
我是世界上最不幸的狗……数周前,我是孩子的宠儿。他们认为我聪明、伶俐又可爱……但是,自从怪物来后,那一切都改变了。如今他们都无视我的存在……支持卡特支持卡特斯多比的报复真是忍无可忍!今天,我决定实施我的报复计划!不要制造太多的噪声,斯考凡正在睡觉。它需要保持良好 相似文献
998.
刘勤超 《中国教育技术装备》2009,(5)
新课程的最高宗旨和核心理念是“一切为了每一位学生的发展”。新形势下,课堂教学转向以学生为中心己成共识,理想的课堂应是师生互动、心灵对话的舞台,课堂教学应唤醒学生沉睡的潜能,点燃学生智慧的火花,不仅面向学生的现在,更注重面向学生的未来。在课堂教学中,平等的师生关系、灵活的教学方法、先进的手段,使学生自觉地进入学习状态,从而使学生兴趣得以提高,潜能得以发挥,能力得到锻炼,个性得以优化,这就是所期望达到的和谐课堂。 相似文献
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1、问题的提出 元件的伏-安曲线反映了元件的电学特性,从曲线的走向可以看出,元件的电流怎样随其两端电压的变化而变化,曲线上每一个点不妨称之为"状态点",实际发生的点称之为"工作点",如图1,如果在元件两端加6V电压,则通过它的电流为60mA,C点则是"工作点",其余点是"状态点". 相似文献
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