对美国学前教育机构中教师与家长会谈的介绍及思考

会谈是美国学前教育机构中教师与家长交流时最常用的一种沟通形式.会谈有利于教师与家长的平等对话,自由交谈,详细交流,经验共享.为了达到预期效果,教师重视会谈前的准备工作,在会谈中鼓励家长参与,在会谈结束后注重对会谈的评价.这些经验值得借鉴.     

好风凭借力 扶摇上九霄——评刘定华校长的学校文化管理

近几年,广西有一所民办中学悄悄地引起了人们的关注。关注这所学校扎实的发展规模,关注学校在教学特别是在高考中令人羡慕的业绩,关注学校教育科研的一项项成果……似乎样样都引起人们的关注,但又不是最感兴趣的关注。人们在谈论这所学校时,一定会谈到刘定华校长,人们在谈到刘定华校长时,一定会谈到这所学校的文化管理。     

心理成长——发展性心理咨询的探索

心理咨询不应以解除当事人痛苦为主要目的,而应努力做到调动当事人自身的积极性,排除消极状态,达到心理平衡,实现当事人心理的成长和能力的发展。生活中的挫折及悲痛事件虽然是不幸的,但却是当事人成长的机遇。心理咨询可帮助当事人找出与事件所联系的“基点”,顺势达到辅助当事人重树理想、顺利成长的目的。     

中小企业信息化系列访谈之三:如何对待外部信息?

在采访之前,我们就非常清楚爱谛文信息咨询有限责任公司是一家致力于企业信息服务的公司,采访这样一家公司,相信一定会谈到一些有趣的话题。接待我们的是爱谛文信息咨询有限责任公司的总经理助理马腾先生。     

从北京奥运会谈我国教练员、运动员的职业道德

2008年第29届奥林匹克运动会将在我国首都北京举行,这将会对我国的体育事业产生强大的推动力.我国教练员、运动员职业道德水平的高低将直接影响举办奥运会的质量.因此,我们要加强对教练员、运动员职业道德的培养,以奥运的目标管理他们,在奥运会的赛场上展现出我们最为优秀的一面.     

融冰使者辜振甫

前不久去世的辜振甫，其祖父是清末名儒辜鸿铭，外祖父是末代皇帝溥仪的老师陈宝琛，姑父是清末大买办，大实业家盛宣怀。在两岸关系史上，辜振甫是一位重要人物。许多人对“汪辜会谈”耳熟能详，对辜振甫其人了解甚少。本文对他的情况作了详细的介绍。     

活着,其实有很多方式

看见她自己带来的医疗转介单时,这位医师并没有太大的兴奋或注意,只是例行地安排应有的住院检查和固定会谈罢了. 会谈是固定时间的,每星期二的下午3点到3点50分.她走进医师的办公室,一个全然陌生的环境.还有高耸的书架分围起来的严肃和崇高,她几乎不敢稍多浏览,就羞怯地低下了头.     

综艺《非正式会谈》中幽默预设机制分析

《非正式会谈》作为一档面向年轻观众的全球文化交流节目,其中蕴含着幽默语言的独特魅力。本文以《非正式会谈》第一季至第六季的节目为语料,从预设机制下的共识性、合适性、单向性、取消预设、追加预设、曲解预设的多元化角度探析《非正式会谈》节目中幽默语言的产生机制及运作机制。     

共情家长,承接焦虑——危机筛查后心理教师与家长的沟通策略

在危机筛查后,学校都会组织重点关注学生的家长会谈工作。在会谈中,心理教师们经常会感受到来自家长的拒绝、推卸责任等。面对这样的情况,为使家校沟通更顺畅有效,提出五种促进家校合作的方法和策略:(1)保持中立,不结盟;(2)共情家长,不指责;(3)承接焦虑,不煽风;(4)引导反思,不说教;(5)复盘思考,促成长。