用好“两把尺子”

通用公司前总裁韦尔奇曾说,管理就是要用好两把＂尺子＂,一把硬的,一把软的。硬尺子即企业的目标,它是以规章制度为中心,凭借制度约束、纪律监督、奖惩规则等手段对管理对象进行管理,具有强制性和权威性;软尺子即企业文化,是以＂人＂为中心,在研究人的心理和行为规律的基础上,     

语文教学:教什么比怎么教更重要

<正>语文教学,教什么?老师们也许会说"教教材",也可能会说"用教材教"。新一轮课程改革的最初几年里,在"教教材"和"用教材教"上进行过热烈的讨论,有过偏激的认识。但是,两个概念确定的含义是什么,两者的联系和主要区别体现在什么地方,在教学中如何处理、把握"教材",至今还缺少权威性的     

命题作文之半命题作文写作技巧

<正>半命题作文其实是全命题作文的变种,是命题人有意省略题目的部分内容,让学生根据要求将题目补充完整后,才能进行写作的作文命题形式。半命题作文的灵活度介于话题作文与全命题作文之间,既有所限制又不失开放性。     

原子荧光法测定地表水中砷的测量不确定度评定

识别测量过程中不确定的来源,分析各个分量的产生,计算合成标准不确定度,测得地表水样中砷的浓度为0.43mg/L,扩展不确定度U95=0.01 mg/L(k＝2).结果表明,合成标准不确定度主要来自仪器分析过程,但样品前处理引入的不确定度的影响也不能低估.因此,在评定类似的化学分析的测量不确定度时,应充分考虑前处理过程的影响,优化实验步骤,减少该过程输入的不确定度分量.     

溶液体积测量不确定度评估中ΔV=VβΔt公式的质疑

为了考察体胀公式ΔV=VβΔt应用的合理性,分别用体胀公式和导出的准确算式计算了水溶液和常见有机溶液的温变体积差,并于国标值进行了对照。结果发现,体胀公式对水溶液的计算结果大多存在不可接受的误差,而有机溶液与准确算式基本一致,表明体胀公式只适用于有机溶液而不适合水溶液,原因是有机溶剂的密度随温度的变化成线性而水不是。为使体胀公式适合于水溶液,通过对水溶液的温度-密度曲线进行乘幂线性化改造而修正的体胀公式,可得到与准确算式和国标基本一致的结果。     

基于THPZKZ-1型中央空调系统温度控制实验的研究

首先,介绍THPZKZ-1型中央空调系统的实验平台。然后,以此平台为基础,设计单回路温度控制实验,通过临界比例度法整定PID参数。最后,分析实验结果,总结控制规律。     

融合性视野中的技术“绿色之问”

在基于有机整体立场与观念、注重和谐、协调方式与方法思考问题的融合性视野中,在规律实现自身的"可能性空间",由人目的性中"人性"与"物性"矛盾推动的"物我双向融合"之逻辑理据提供了技术变绿之可能。这一逻辑理据经由技术主体将环境友好目的融入由其所"选择""设计""检测"与"调整"的"机器""仪器""工具"与"材料"的相互作用之操作机理将技术变绿可能变为现实。绿色技术的"绿色度"取决于自然技术"绿色度"、社会技术的"绿色度"以及它们之间的"协调度",对其可采用多层次、多因素的综合指标体系进行评价。     

新高考改革下高中化学教学内容深广度的把握

随着教育改革的不断深化,高考改革也应运而生,在最新的广州中学学术报告厅召开的"广东省普通高中学生综合素质评价信息管理平台应用展示活动暨操作使用培训"会议上,广东省教育工委、省教育厅党组织、副厅长明确表示,高考制度要改革,新高考改革下高中化学教学内容究竟该如何把握教学内容的深广度值得每一位教育工作者深思。本文就立足当下新高考的改革制度下,简述该如何把握高中化学教学内容的深广度,希望对相关化学老师一些启发和参考。     

关于少数民族地区寄宿生心理存在的问题研究——以天祝藏族自治县为例

随着教育事业突飞猛进的发展,少数民族地区的教育也受到有关部门的高度重视,政府部门对民族地区优惠政策也是很多的,投入也日益增大。大部分少数民族地区都能根据国务院关于基础教育改革与发展的决定,对部分中小学进行布局的调整。笔者通过调查发现,甘肃省天祝藏族自治县近年来住宿的学生逐年增多,这些住宿的学生离开父母呵护,在学校进行独立的生活,让部分寄宿的学生心理产生了茫然和不知所措的感觉,他们的内心世界孤独或焦虑。这样就给我们的教育带来了一些不和谐的节奏。学校要对寄宿的学生及时地进行心理的疏导,提高课堂教学效率。