普朗克原理

科学家之间有代沟吗?传统科学观认为,这是不成问题的问题:科学家之间是继承和发扬的关系,他们的文化传承基本上是一种由年长的人向年轻的人、从上至下的单向过程。即体现一种所谓“前喻文化”模式。牛顿的名言“我之所以比别人看得更远,是因为站在巨人的肩膀上,”就是前后代科学家之间常规传承关系的最好注脚。不过,一些科学家根据自身的经历认为,科学家之间有代沟。这表现在:接受新的科学观点与科学家的年龄有重大的关系。具体地说,就是年轻的科学家比老的科学家易于接受新的观点和见解。或说,年龄常比靠理论和事实的说服更能左右人们接受…     

锌与人体健康

锌是人体必需的微量金属元素之一,它影响多种酶的活性,促进核酸代谢和蛋白质的合成,酵解和氧化磷酸化过程,促进胶原纤维的生成,促进生长发育,增强机体的免疫机能,促进脑垂体促性腺激素的分泌和精子的生成,具有多种生物功能.人体内锌失衡会导致出现多种疾病,科学调剂日常膳食,有针对性的合理补锌是维护体内锌元素水平的较好方法.     

优化学习方式,充分发挥思想品德课的育人功能

思想品德课是对小学学生进行德育教育的主渠道。在大力推进以培养学生创新实践能力为核心的素质教育的今天 ,我们所培养的人才应该身心健康发展 ,道德修养高尚。这就要求教师必须充分发挥思想品德课的育人功能 ,按照创造型人才的标准 ,对儿童进行全方位的精心塑造。优化思想品德课的教学效益 ,必须着重从两个方面入手 :一是激发学生学习思想品德课的兴趣 ,引导学生积极参与学习过程 ,实现师生、生生和谐互动 ,促使思想品德课充满活力 ,促进教学目标的高效达成 ;二是打破沿袭已久的空洞说教教学模式 ,采用有助于学生积极参与学习过程的学习方…     

遵义方言量词的重叠

遵义方言量词的构形重叠有三种形式：完全重叠式AA、嵌“大”重叠式“A大A”和嵌“把”重叠式“A把A”，前一种和普通话相同，后两种则为遵义方言所特有。本文讨论各重叠形式的语法意义及句法功能。     

非物质文化遗产的数字化保护与传承——以淮安剪纸为例

文章以淮安剪纸为例,分析了当前非物质文化遗产保护中面临的问题,从数字化处理、加工、传播几个维度阐述了非物质文化遗产数字化保护与传承的途径和方法。     

充分发挥档案的社会教育功能

阐述了档案的社会价值，提出发挥档案的社会教育功能的几种做法。     

从校园文化主体看校园文化建设

校园化是一种具有很强的目的性和强大育人功能的化；校园化是由不同校园化主体在特定环境创造的统合化；校园化的影响力主要受制于校园化建设的主体对化的创造及整合。     

解读英语委婉语之交际功能

委婉语(Euphemism)一词源自希腊语的前缀eu=well和词根pheme=speaking。根据《英语委婉语详解词典》的定义，委婉语是一种用无害的或悦耳的词语替代那些较直接的、唐突的言词，用善意的话语把事实掩盖起来的修饰手段。委婉语作为一种文化现象，是一种非常重要的交际策略。其交际功能可以从日常社交与政治外交两方面进行解读。     

形声字符的表音功能和示源功能

形声字，因其“半主义，半主声”，构字能度强，而成为汉字系统的主体。义符和声符是组成形声字的两大构字部件。义符具有从某一侧面提示形声字所记录的词的意义范畴的功能并有一定的类化作用；声符与形声字所记词的语音有特定联系，同时，声符还能显示形声字组的语源关系。单纯记音的声符仅有表音功能，对语源研究不起作用；同源派生词的形声字，除具有表音功能外，不具有示源功能，对语源厂家有重要的参考价值。     

对高校校友资源的再认识

本文首次给出“校友资源”的定义，旨在从“资源”的角度重新认识校友问题。文中对校友资源提出的历史背景和现实意义、校友资源的功能体系，以及对开发校友资源值得重视的若干问题进行了深入的分析，旨在对我国高校校友工作的发展有所参考、借鉴。