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在初中生物学教学中,"传染病的流行和预防"是义务教育生物学课程标准"健康地生活"主题的一个重要内容。传染病流行的三个环节中,"传染源"是一个必须掌握的概念。审视各版本教材,"传染源"的概念大多表述为"能够散播病原体的人或动物",据此,将"传染源"的外延描述为"传染病病人、病原体携带者、受感染的动物"。对"传染源"概念的表述是否准确,讨论的问题集中在:作为"传播途径"之一的媒介动物(鼠类、蚤类、蚊类、蝇类、蜱类、螨类等)也符合 相似文献
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<正>H7N9禽流感来了。与10年前的"非典"和以往的禽流感疫情不同的是,中国这次对疫情的反应较为迅速,而且,就目前观察到的情况看,疫情处于散发状态,尚未发现人传人。现在要做的是:开展全国性监测,尽早找到传染源和传播途径,早发现、早治疗,力争降低死亡率。尽管甲型H7N9禽流感病毒是第一次感染人,但是人类既往也获得了有限的抗御相似的甲型H7和其他亚型禽流感的经验。根据这些经 相似文献
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《中华活页文选(初中版)》2014,(9):35-35
横向
一、篮球术语,指在三分线以外投篮且命中的进球。二、一种烈性传染疾病,主要传染源是老鼠。三、宋代诗人苏轼《题西林壁》中“只缘身在此山中”的上句。四、成语,指脸上发出光彩,形容人精神饱满而振奋。 相似文献
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