利用小学国画教学促进学生全面发展

小学美术教学，在小学教学中历来是不被重视的。教师在美术课上完全是为完成任务而教学。小学国画教学中，更是存在这样的问题，由于历史文化的影响，以及传统教学模式的长期作用，小学国画教学还是以临摹范画或教师画一笔学生练习一笔的现象为主，一节课下来，全班完成了同一幅画。     

数字化浪潮下，传统书店的突围之道

随着网络技术和信息技术的不断发展，传统书店的经营受到了巨大的挑战。以当当、京东为代表的网络书店的销售码洋逐年成倍激增，严重侵蚀着传统书店的市场份额。而数字出版、网络阅读、手机阅读、电子阅读器等也都分流了传统书店原有的消费群体，虽然现在这种分流尚未对书店的经营产生致命打击，但被分流的人数已呈现逐年递增之势。     

庄子生命哲学的人学研究

庄子关注生命的存在,希望通过自我的睿智寻求生命的存续之道,这其中又蕴含了丰富的人学思想,他的以人的存在论为起点的生命观、以生存论为取向的方法论诉求和人与自然和谐共生的思想在当代社会中对人仍有重要的智慧启迪,依然闪耀着光辉。     

传统书法教学对美术教学的影响

中国传统的书法艺术具有悠久的文化历史,从古至今流传已久;书法艺术不仅仅在中国受到人们的喜爱,就算是在国际上也具有很高的评价和赞誉。     

敬告作者

《怀化学院学报》为综合性学术理论刊物，月刊。本刊注重政治性、现实性、学术性、科学性、地方性，坚持党的基本路线，坚持正确的办刊方向。栏目设置有民族民间文化遗产田野调查与研究、文化生态与区域发展研究等特色栏目，欢迎大家投稿。订阅。     

敦煌文化元素在美术教学中的创意实践研究

敦煌是宗教的圣地,也是文化艺术的殿堂。以莫高窟为代表的敦煌文化艺术,保存着中国乃至整个人类世界最系统、最全面也最丰富的民族文化记忆。莫高窟,传承的不仅是历史文化,更是人类的精神积淀,延续了千年的敦煌文化需要后人继承,更需要发扬创新。因此,研究了如何把敦煌文化元素运用到美术教学的创意实践中。     

如何提升整句的表达能力

语文界对语文素养的理解没有明确的说法,但总的来说较多理解为工具性和人文性的统一,语文素养的提升就是增强底蕴、提高修养。中国传统文化,无论是诗经、楚辞、汉赋、唐诗,还是宋词、元曲,都贯穿韵文的发展历史,而韵文最重要的表现就是整句的使用,整句的使用可以增强文章及语言表达的底蕴和修养。而使用整句的能力是可以通过强化训练,步步提升的。     

“互联网+”背景下五年制高职生态思政课堂的构建

随着因特网的飞速发展,网络媒体已被公认为是继报纸、广播、电视之后的"第四媒体",广泛并深刻地影响着五年制高等职业学校学生思想政治教育。在这样的背景下,传统的思政课堂和教育教学手段已不能满足信息爆炸时代对学生的教育需求,本文中对五年制高职思政课现状进行问卷分析,对生态思政课堂的概念和特点进行界定,对构建生态思政课堂的原则和途径进行阐述。     

传统文化熏陶促进高职学生管理的对策研究

高职学生文化基础薄弱、缺乏向上的内驱力、道德素养有待提高的现状以及传统文化中丰富的生命哲学思想、道德教育理念决定了以传统文化熏陶教育加强高职院校学生管理的必要性。立足传统文化教育加强学生管理，本质上就是一种文化管理，传统文化熏陶应从学校和班级两个维度付诸实践，用文化管理来实现学生管理的创新和完善。     

浅谈新课改下初中数学教学的创新措施

<正>一、新课改下初中数学教学中存在的问题1.教学模式和教学方法陈旧教学模式和教学方法陈旧是新课改背景下初中数学教学中存在的两个主要问题,在初中数学教学中一直沿用传统的教学模式,这种教学模式导致教材和教学方法的剥离,违反教育规律.另外,在新课改这个大背景下,完全抛弃传统的教育模式,照搬新课标教育模式.我们应在传统教学模式的基础上,汲取其精华,并进行一定的革新,并不是完全的抛弃,也不是生硬的照搬,并有效结合教学实际情况.