眉来眼去传情义,举手投足皆语言——浅谈小学美术课中肢体语言的运用

苏霍姆林斯基曾说:"教师最大的幸福与快乐就在于与学生的交往,因为你的每一步,每一句话,你的眼神,甚至你的目光一闪或者一抬手,这一切都会深深地留在学生的记忆中。"人们常说有较高教学艺术的教师长了一双"会说话的眼睛",这就说明高明的教师善于利用肢体语言来表达情感。肢体语言是人内心情感的自然流露,它是促进师生之间正常愉快交往和形成和谐的教学气氛的重要因素。肢体语言的运用,有时胜似万语千言,能够达到"润物细无声"的效果。     

Dis技术与传统实验的结合——机械能守恒定律的实验教学

本文讨论了Dis技术与传统实验的优缺点,并通过在教学实践中的具体应用讨论了两者之间的关联。     

兰州市西固区临洮街第一小学

兰州市西固区临洮街第一小学始建于1965年,原名临洮街小学。学校占地面积5600平方米,建筑面积1820平方米,现有教学班12个,在校学生432名,教师32名,专兼用会议室、多媒体教室、电教室、图书室、德育室、科技室、声乐室、体育室和保健室共9个。学校以"办合格、创特色、争一流,全面提高学生素质"为办学目标,勇于改革创新,不断探索实施素质教育的途径。尤其重视教师队伍建设,着力发挥中青年教师的骨干作用。学校坚持"三位一体"全方位教育,争取家长、社会对学校工作的理解和支持。在"以教改为载体,以特色     

关于提高高中英语写作能力的几点思考

随着中国与世界各国交流的日趋频繁,作为使用人口最多的语言——英语的重要性越来越被人们所认识,高中时期作为一个人学习生涯承上启下的阶段,对于英语的学习尤为关键,而书面交流的能力作为学生实际运用英语的一个极其重要的方面,不仅能够起到检验学生掌握和运用已学英语知识与技能的作用,更能在相当大的程度上提升学生对于英语的操控能力。本文从教师与学生两方面就如何提高高中生英语写作能力浅谈一些想法。     

古代爱国主义与当代精神文明建设的契合点

中国古代爱国主义传统与当代精神文明建设有诸多的契合点,主要体现在:热爱祖国,维护国家的统一;酷爱自由,反抗民族的压迫;抵御外侮,捍卫国家的尊严;威武不屈、成仁取义的气节;开拓进取,创造灿烂的文明;百折不挠、顺应潮流的改革精神等方面。古今相通,古代爱国主义传统是当代精神文明建设的重要资源。     

电子白板在小学美术课堂的运用与研究

通过电子白板这种模式的教学,学生参与度提高,教师与学生之间有了很好的沟通,学生与学生之间的团结协作得到了锻炼,同时也用"随风潜入夜,润物细无声"的方式解决了怎样表现人物的面部表情这一难题,在此过程中化繁为简,化难为易,学生记得清,做起来也容易,让学生享受到成功的喜悦,这样可以使学生厌烦练习的现象得以改变,学生在练习的过程中会保持一种愉悦、兴奋的状态,这样会增强学生学习知识的信心。     

美术活动与学生创新能力培养的探究

美术教育活动对于学生早期创新意识与创造力的培养具有强烈的奠基作用。美术活动有利于启迪学生的心智，活跃学生的思维，放飞学生想象的翅膀，提升学生的审美情趣，形成学生的创新品质，对于培养学生的创新能力起着举足轻重的作用。     

巧用多媒体教学,让美术课堂“活”起来

多媒体教学已成为美术教学的一部分,巧用多媒体,让美术课堂"活"起来可以从以下四个方面进行:创设情境,使课堂更高效;动感画面,引发想象;引领示范,培养创造力;指导学生欣赏美术。     

搞好传统教育 构建企业文化

文章分析了如何有效利用中国传统文化中的积极因素,摒弃消极影响,提升企业绩效,本文提出了一些策略思考。     

赵承业将军艺术简介

赵承业,笔名卧龙松,1941年出生于中国历史文化名城河南省南阳市卧龙岗。1961年参军,少将军衔。曾长期担任团、师、军领导职务。自幼酷爱书画,学生时代即有作品见于书斋、报端。在繁忙的工作之余,潜心临帖、研帖。长期临池,执著追求,默默耕耘。天命之年,达到超然忘我之心境。他临习各体,均有感悟,尤以行草见长。他追根溯源,饱汲学养,融会贯通,心驰神往,把有情书法融入心灵,让书法魅力浸润生