欧美汽车碰撞乘员保护标准对比分析

通过对欧美两大汽车法规体系中碰撞乘员保护方面标准的分析,给出了他们的差别与联系,旨在为我国今后的此类标准制定和修订提供参考.     

"茶歇"的模因性流行分析

文章以模因论为理论框架对"茶歇"这一新词语作出分析,试图从其句法模因性、语义模因性及社会文化模因性来阐明流行原因.     

模因论与英语专业教学中语言输出能力培养

本文简要介绍了英语专业教学中语言输入与输出之间相互影响、相互促进的关系,同时介绍了模因与语言学习者输出能力的关系。针对我国高校英语专业学生的培养目标．指出了在模因指导教学中,教师转化角色,注重语言模因输入．鼓励创新性语言模因输出对学习者输出能力培养的积极作用。最后．提出了在情景法教学中优化模因输出,再度强化语言输入．使外语输出自然化。     

模因论对商标翻译的启示

商标是一种商品区别于其他同类商品的标志。经济全球化使得国际间的贸易往来日益频繁,商标译名的好坏将直接影响商品的市场竞争力。文章从模因论与商标翻译的关系入手,指出了商标翻译的过程也是一种打造成功目标语语言模因的过程．分析了语言模因论对于商标翻译的几点启示,希望能为商标翻译实践提供参考。     

模因论分析英语阅读理解测试——以2007-2011年TEM4真题试卷为例

模因论是基于达尔文生物进化论观点解释文化进化规律的新理论.模因论在英语教学与研究的过程中发挥着重要作用.以2007至2011年TEM4阅读理解真题为材料,从模因论角度研究英语专业四级(TEM4)阅读理解测试,试图探寻TEM4阅读理解测试的规律以便应试者更好地备考.     

简谈进行实验改进的思维策略——以蜡烛燃烧为例

以"蜡烛燃烧"为例,介绍了点燃引出白烟和灭烛复燃的各种实验改进的方案,并据此提炼出溯因思维、放大思维和反向思维等三种进行实验改进的通用性思维策略,为实验设计提供方法指导,为阅读实验改进类文献提供分析角度。     

我国公共体育设施致人损害纠纷解决现状与责任承担方式研究

运用文献资料法和逻辑分析法,立足于我国法律实践和相关法律规定,根据我国公共体育设施存在形式,分析我国公共体育设施致人损害纠纷的现状,探讨我国公共体育设施致人伤害纠纷的解决机制和法律适用问题。研究结论表明：我国公共体育设施致人伤害纠纷解决应该确立公私法二元调整的责任承担方式。希望对我国公共体育设施致人损害问题解决提供参考。     

网络语言模因的复制及传播方式

模因论以新达尔文进化论为基础揭示了文化进化的规律。作为文化信息单位,模因在网络语言的发展过程中起着重要作用,其复制与传播方式有两种:内容相同形式各异的基因型和形式相同内容各异的表现型,它们为丰富语言发展提供了一条快捷、有效的途径。     

高等学校和谐课堂“四因说”

高等学校课程改革的重要环节是构建和谐课堂。高等学校和谐课堂建设是一项系统工程。亚里士多德"四因说"既是对事物的形而上学的研究,也具有丰富的系统论思想,为探讨高等学校和谐课堂建设问题提供了基本的分析路径。在后现代的背景下,高等学校和谐课堂的"善"的"目的"是"引导大学生体验自由、幸福,实现自由而全面的发展,同时教师也获得专业发展",其自主的"动力"系统、多元的"质料"构造了具有自由、幸福、发展特质的高等学校和谐课堂时空"形式"。     

收放自如的秘密武器 生化魔人扎克火热攻略

生化魔人扎克(以下简称扎克)是《英雄联盟》中新出不久的英雄,由于他的实力实在太过于强大,所以在平时的路人局和比赛中都有很高的使用率,而且胜率也相当可观。虽然扎克遭到过不少次削弱,但这并没有撼动到他的本质,他依旧是一个凭借一己之力就能够主宰比赛的强势英雄。