学校体育如何为学生的终身体育打基础

学校体育要为学生奠定终身体育的基础，这在学校体育界已经取得了共识。但，学校体育如何为学生的终身体育打基础，研究却还不多，本文作一初步探讨。 一、终身体育基础的主要内容 1.打好身体基础，促进学生正常生长发育，增强体质，形成正确姿态和掌握立、走、跑、跳等基本活动技能。 2.培养学生对体育的兴趣爱好和养成身体锻炼的习惯，使之成为日常生活中不可缺少的内容。 3.使学生掌握体育的基本理论知识和锻炼方法，从而培养与发展他们的体育能力。 二、小学阶段重点培养体育兴趣 1.小…     

我国高校体育产业化的现状分析

在市场经济浪潮的冲击下,尤其是在以知识经济为先导,以素质教育为基础的时代,高校体育在实施其教育功能上总显得力不从心,困难重重。究其原因,有管理体制和教学方式上的问题,更有思想观念上和运行机制上的障碍,而经费的严重短缺更成为制约高校体育向素质教育转化的重要因素。办教育就得大投入,这在世界各国已成为共识。那么,如何利用现有的机遇,建立一种适应社会主义市场经济体制的高校体育办学模式呢?     

基于他人伦理框架的体育治理研究

对体育治理实践展开伦理追问是促进体育治理发展的重要前提。体育治理他人所传达的内涵为社会与社会多元体育治理主体,据此,体育治理他人伦理问题有"相对他人"和"绝对他人"的二元面向:其一,应重视他人需要,基于伦理视角考量体育治理手段的正当性,对复杂体育治理关系包含的伦理意蕴加以反思;其二,确证社会多元体育治理主体的他人地位,认可并尊重他人的客观存在,与他人协同共治,并在体育治理中可以对他人负责。体育治理他人伦理的根基是诚实守信,目标导向为体育资源配置的公平公正,具体包括自我与他人的商谈伦理、责任伦理、制度伦理以及发展伦理。基于他人伦理框架研究体育治理问题的理论创新在于带来了一种新颖的交叉学科视角,实践价值在于为推进现代化的体育治理体系和治理能力建设带来了内生动力。     

组织伦理氛围对运动员体育道德发展的影响研究：基于中介与调节

为探讨组织伦理氛围、组织信任和伦理型教练员对运动员体育道德行为的影响,采用问卷调查法对506名专业运动员进行测试。研究结果显示：1)组织信任在自利型伦理氛围对运动员体育道德影响中未起到中介作用,伦理型教练员在自利型伦理氛围通过组织信任影响运动员体育道德的中介过程中起到显著调节作用。2)组织信任在关怀型伦理氛围对运动员体育道德影响中起部分中介作用,伦理型教练员在关怀型伦理氛围通过组织信任影响运动员体育道德的中介过程中起到显著调节作用。3)组织信任在规则型伦理氛围对运动员体育道德影响中起部分中介作用,伦理型教练员在规则型伦理氛围通过组织信任影响运动员体育道德的中介过程中起到显著调节作用。     

传统“孝道”文化简论

孝道文化是儒家乃至整个中华民族伦理道德观念中最核心的基本元素,是我们每个人立身处世所必须遵循的第一行为准则。全面了解孝道文化的伦理内涵、宗法功用和教化传承对厘清和弘扬中华慈孝文化具有重要意义。     

我国警察伦理教育研究初探

警察伦理应随时空及我国社会的变迁而有新的诠释,同时因为警察工作有别于一般公务人员,因此,有其特有的伦理。警察伦理,可分为组织内部的工作伦理与对外执法伦理两类,伦理的难以抉择,需要指出我国警察精神与人格教育的不足之处,再从现代工作伦理发展与转变的过程中,初探我国警察伦理教学与研究的方向。     

新工科理念下创新人才培养初探 ——案例教学法在工程伦理课堂教学中的应用研究

随着"中国制造2025战略"的推进和我国经济建设的快速发展,工程实践中的伦理问题日渐突出。在新工科理念下,开展工程伦理教育是高等院校培养未来工程师的共同方向,从伦理学的角度规范和衡量工程师的行为,应用案例教学将工程教育拉回实践,开辟工程伦理课程教学实践新路径,符合新工科人才培养趋势。     

机器人技术应用的伦理道德问题研究

随着机器人技术的飞速发展,机器人的种类越来越多,应用的范围也越来越广,给人们带来了极大方便。与此同时,不同种类的机器人也带来了许多不同的伦理道德问题。尽快开展机器人方面的伦理道德研究很有必要,寻找解决问题策略,加强对机器人研究技术人员的伦理道德素质培养,完善相应的法律体系和伦理制度,对人类普及机器人的科技伦理知识,具有重要的理论意义与实践意义。     

竞技道德的生活本意与竞技伦理的社会规范性质

对“竞技道德”与“竞技伦理”之间关系的误解，导致了奥林匹克运动竞赛生活中的思想混乱。为清除这种混乱，本文对“道家论证”和“儒家论证”以及海德格尔有关“道”的哲学思想进行了分析。结论为“竞技伦理学是为运动竞赛生活服务的。     

中国传统文化认知对欧美生态文学批评的建构研究

当代欧美生态文学批评理论目前正处于理论建设的开放性阶段,本文试探讨中国传统文化认知对该批评理论在伦理与美学方面的建构意义。