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901.
902.
网络伦理困惑探析 总被引:5,自引:1,他引:5
黄巧玲 《洛阳师范学院学报》2002,21(1):33-36
网络技术的迅速发展在给人类带来众多机遇和福祉的同时 ,也对社会伦理产生了冲击和挑战。处理网络空间与物理空间、信息共享与产权保护、个人隐私与社会监督、通讯自由与社会责任、全球化与民族性的关系 ,存在诸多伦理困惑和道德冲突。必须大力加强网络道德建设的研究 ,帮助人们作出正确的行为选择。目前 ,应确立和强调以下伦理原则 :为人类共同利益原则、关怀人性原则、公正原则、自主原则、责任原则和自律原则 相似文献
903.
关于消费伦理的几个问题 总被引:1,自引:0,他引:1
程秀波 《山西师大学报(社会科学版)》2003,30(3):36-40
消费不仅是一个经济问题,而且也具有伦理意义。当代社会盛行的物质主义的消费方式和生活方式,不仅意味着社会财富占有的不公,而且还严重地威胁着人类赖以生存的根基。人类要走出困境和危机,就必须转变消费理念。抛弃无限度的物质性的消费主义伦理。形成兼顾人的需要与自然需要、物质消费与精神消费、当代人的需要与后代人的需要,以及同代人之间需要的适度性的消费伦理。 相似文献
904.
发达国家残疾人高等教育研究综述 总被引:1,自引:1,他引:1
对部分发达国家残疾人高等教育的发展现状和研究进行分析,发现立法有力地促进了发达国家残疾人高等教育的发展,发达国家残疾人高等教育的专业设置更利于残疾学生的就业选择,目前他们重点解决的两个核心问题是:加强建构以残疾学生个体为中心的教育支持与服务体系及做好中等教育到高等教育的衔接过渡,并结合国情对我国残疾人高等教育立法、专业设置、支持体系建设和师资培养提出建议。 相似文献
905.
文章从图书馆员组织支持感与自我效能方面探讨与职业倦怠的关系,了解目前高校图书馆员的职业倦怠现状,提出有利于提高馆员积极性的方法. 相似文献
906.
907.
目前,我国高等教育整体规模已经相当可观。极大地满足了广大人民群众对高等教育的需求,大大缓解了我国高等教育的供求矛盾。然而在高等教育、特别是高职教育大规模扩招的同时,高职教育的供求关系正在发生着新的变化。某些高职院校出现了生源短缺的新问题,招生状况并不乐观,特别是有些新的高职院校不能完成政府下达的招生计划.致使教育资源利用效率很低,直接影响了这些院校的发展。对此,我们应该未雨绸缪,认真研究,采取相应措施解决此类问题,以保证我国高职教育健康、稳定、协调发展。 相似文献
908.
e-Learning作为当代信息技术支持下的新型学习形式,越来越得到众多企业的青睐和认可,越来越多的企业培训部门都开始考虑引入e-Learning来完善公司的培训体系。中国企业加快实施e-Learning的时机已经到来。选择e-Learning,是企业应对知识经济时代,保持持续竞争力的有效手段。[编者按] 相似文献
909.
910.
房立洲 《重庆职业技术学院学报》2012,(4):130-132
网络技术的迅速发展,既改变了人们的物质生活和精神生活,也产生了一系列的伦理问题。在网络技术专业教学过程中进行技术伦理渗透教育,是网络时代培养具有道德自律意识网民的内在要求。本文从分析网络技术应用申存在的伦理问题入手,重点探讨了在网络技术专业课程、实验实习环节以及专业考核中的技术伦理渗透方法。 相似文献