视觉注意力调控机制在脑中的精确位置

注意力转移的显著影响,可由注意力不集中多动症儿童的行为得到很好演示。人们认为．注意力效应出现在丘脑中．但对视觉系统而言．事实证明．要确定传感处理最早阶段的精确发生位置很困难。现在．McAlonan等人用猕猴所做实验表明．空间注意力调控发生在外侧膝状核中,（使其上发生抑制性连接的）相反效应发生在相邻丘脑网状核中。这种相互活动可能是产生瞬间注意力的一个机制．从而证实了由Francis Crick在近25年前提出的一个观点,当时他的兴趣正从DNA转向神经科学。他假设．注意力的方向是由脑中的一个小核指引的,这个小核正是丘脑网状核。     

均匀B样条曲线插值的盘形凸轮轮廓线型设计

运用三次均匀B样条曲线插值法分段构造凸轮曲线,给出任意插值点的三次均匀B样条闭曲线的B特征多边形顶点的反算公式,并导出由三次均匀B样条闭曲线构成的对心直动从动件盘形凸轮轮廓曲线上任一点的压力角计算公式。     

例谈观察数学问题特征与数学解题

寻求数学解题途径的关键是善于恰当地变换数学问题．而变换数学问题的关键在于观察数学问题的特征．并在此基础上提取问题的信息点,展开联想或启迪直觉思维或把握问题本质与联系。所谓数学问题的特征,主要包括条件、结论所显示出的外形结构特征、数值特征和图形位置特征等。许多数学问题的有效解决     

位置随动系统的T-S模糊控制研究

1.引言 位置随动系统是应用领域非常广泛的一类系统,它的根本任务就是实现执行机构对位置指令的准确跟踪,被控量一般是负载的空间位移,当给定量随机变化时,系统能使被控量准确无误地跟随并复现给定量。因而所用的控制器就显得很重要。传统的控制方法一般都是将系统设计成典 2型,但得到的控制结果却不令人满意,主要的原因是超调较大。本文利用 T－ S模糊控制代替 PID控制器,仿真研究表明采用模糊控制后可以兼顾快速性、平稳性等控制性能指标。 2. T－ S模糊系统 自从 1974年英国的 Mamdani首次将模糊逻辑用于蒸汽机的控制后,…     

谈被乘数与乘数的位置

九年义务教育六年制小学数学第七册提到：“应用题中的被乘数与乘数可以交换位置。”有的教师认为这样做,算理讲不通。甚至到小学中、高年级教学时仍过分强调乘数与被乘数的位置不能交换。对此问题,我们翻阅了有关资料,研究了教材的编写意图。以下谈一下我们的看法。 在低年级初学乘法时,教材中强调 ４Ｘ ３表示３个４,而３×４表示４个３,此上两种说法都是正确的,事实上这是人为规定的。现代数学中,是用笛卡尔积定义乘法的,因数并没有被乘数和乘数之分。而学生在计算３×４,４×３时,都 是采用“小九九”口诀 ──“三四一十二…     

如何在数控铣床程序编制中用好刀具半径补偿指令

本文重点讨论了在数控铣床程序编制中刀具半径补偿指令的使用场合和技巧,以及由此产生良好效果,使用时应注意的三个关键问题。     

漫谈英语限定词

本文论述了限定词的作用和相对位置及其与名词的搭配情况。并分析了它与别的词类的区别     

向量在平面几何中的应用

在几何学中,几何图形是点的集合,而平面上的点可表示为向量．如果把作为点的集合的几何图形看作是向量的集合,那么平面几何中所涉及的度量关系和位置关系,均可表示为向量的代数运算．因此,对于某些平面几何问题,若考虑以向量为工具,则可淡化许多复杂的逻辑论证,使问题变得简洁易解,从而更有利于学生的学习．本文试图以度量关系和位置关系为主,从七个方面归纳如下。     

关于相关原则在量规设计中的归一化探讨

本文以现行的公差理论为基础,在前文关于包容原则与最大实体原则在设计中的归一化前提下,探讨重新确定量规的设计体系,实现量规设计的归一化。