早春手竿钓马口

马口鱼,俗称叉口、花梢、桃花鱼等,是一种生活在清澈水体中的凶猛性小型鱼类,食物不足时有以同类为食的习性。马口鱼属杂食、喜高氧性鱼类。     

采用折流杆技术对传统低加芯改造

对200 MW发电机组低加铜管容易断裂泄漏进行分析,采用新型折流杆技术对低加芯进行改造,就用原来壳体,换热管可选用钢管或不锈钢管代替铜管。改造后的折流流杆低加具有换热效率高、防振性强、不易结垢、使用寿命长等优点,具有重要应用价值。     

论低价值次生林的改造

大量的次生林生长得较好的,生产力高.但也有一些次生林生长不好,甚至完全没有培育前途.我们将那些生长过早衰退(生长量很低)、干形不良、材质很次、郁闭度太小、林木分布不均、以非目的树种占优势以及患有严重病虫害的次生林,称为低价值次生林.需要对这一类林分采取改造措施     

由同课异构教学引发的两点思考

<正>浙江省体育特级教师沈斌组织了《侧手翻》同课异构教研活动。笔者因事没有参加,但通过网上观看视频、教案和参与教师撰写的有关博文,对本次活动有了全面、深入的了解。笔者在欣赏上课教师高超教学技能的同时,也触发了两点思考。一、侧手翻应何时教这次同课异构教研活动由6位教师上课,从教学目标和教学过程来看,他们都非常重视侧手翻技术教学,期望通过25分     

正确理解和处理教材是让体育课有成效的基点——宁波市第八届特级教师跨区域带徒小学体育组第12次活动暨2011年浙江省小学体育立项课题研讨会综述

<正>2011年12月12日,由宁波市特级教师协会主办,宁波市鄞州区教研室承办,宁波市鄞州区东湖小学和宁波市鄞州区首南街道第一小学协办的"宁波市第八届特级教师跨区域带徒小学体育组第12次活动暨2011年浙江省小学体育立项课题研讨会"顺利举行。本次活     

课改,我们永不止步——小学体育联合教研活动有感

<正>在本次教研活动中,笔者有幸成为其中的一员,不仅观摩了6位教师精彩的"侧手翻"课堂教学,还聆听了各位体育教研员、专家的互动评课和引领发言。在此,笔者结合在本次活动中所看到的、听到的谈谈自己的一些想法。     

篮球投篮游戏六则

<正>在篮球教学中,由于受到人数相对较多、场地器材又相对有限的限制,学生的练习次数往往较少,练习积极性不高。对此,笔者认为,通过改变组织、创设情景、增设条件等方式,可以提高篮球投篮练习的趣味性和实效性。同时,在练习投篮的过程中,增加了各种形式的对抗,通过对抗发展学生的身体素质,提高了篮球教学的综合性和实战性。     

巧妙设计 成功课堂——侧手翻教学的分析与思考

<正>继上次宁波市第八届特级教师跨区域带徒、浙江省小学体育立项课题研讨活动以后,特级教师沈斌老师在奉化锦屏中心小学组织了又一次《侧手翻》教学研讨活动。执教者王兴发老师在本次教学中,不仅将上次6节课中的几个有效教学手段进行了整合,还将自己的创意融入其中,充分体现了教师对教学的精心设计与科学管理,使整堂课充满了欢乐与激情,具体体现在以下几个方面:     

判别学生动作的原理分析——以初中学生投篮为例

一、学生动作的适己性原理我们姑且先完全抛开教的错误和学的错误来谈论学生自主学练投篮动作的问题。让学生自由地练习投篮,当然,在这种情况下,有的学生可能小时候学过(学过的动作也未必是正确的);有的学生以前从来没有玩过篮球;有的学生通过观看篮球比