体育教学中渗透德育的体会

<正>学校体育的根本任务是增强学生体质,但它不仅是"体育"的一种手段,而且是"育德",即对学生进行思想品德教育有丰富内容和独特作用。我认为对学生进行思想品德教育的内容大致可以分为六个方面:1.崇高的理想、坚定的信念、高尚的情操和风格方面的教育;2.共产主义世界观,全心全意为人民服务的教育;3.爱国主义奉献精神、集体主义思想教育;4.意志品质艰苦奋斗和自我献身精神方面的教育;5.文明礼貌、     

浅谈技校物理课中的德育渗透

德育渗透就是指有意识地把德育内容有机结合和贯穿于教学的整个活动中,使学生在学习知识的同时,还受到思想、政治、道德方面的正确影响,通过潜移默化,从而培养学生的个性品质及辩证唯物观点,使他们学会做人。     

提前“渗透”,品尝“新知”——小学数学知识的深度与广度的教学尝试

前苏联儿童心理学家维果茨基提出了教育创造最近发展区。他指出:教育学不应当以儿童发展的昨天,而应当以儿童发展的明天为方向。只有这样,教育学才能在教学过程中激起那些目前尚处于最近发展区内的发展过程。知识都有相通性,数学学科有着很强的连续性和延展性,教师要融会贯通知识,在教学中灵活地引出或迁移出新的知识和规律,让数学知识呈现一定的深度与广度。     

家校园携手,优化幼小衔接——以培养大班幼儿的规则意识为例

正"当一粒种子被移植到另一片土壤的时候,这粒种子可能会长得更加茂盛,也可能会枯萎,辛勤的园丁会寻求最好的办法让它重新焕发生命,而不是遭受挫折。"这是一位国外的学者对幼儿从幼儿园进入小学后发展过程的形象描述。今年我们主要从幼儿园、小学、家庭三方面互动入手,探索幼小衔接的做法,以期给每粒"种子"的移植提供足够的准备、合适的土壤,让其在新的土壤中顺利适     

小学四年级语文教学中传统文化的渗透探析

小学承担着传承中华传统文化,促进小学生健康成长的重任,为此,语文教师应取其精华、去其糟粕,发扬优良文化,并在教学中正确运用,使学生感受到更多传统文化的魅力,培养正确的价值观和思想道德。     

高中英语教科书中本土文化贫乏现象研究

英语作为一种国际通用语言是我们开启了解世界文化之门的一把很好的钥匙。目前我国的中小学都已经开始普及英语教学,但在实际的教学实践过程中我们却不难发现,我们的本土文化却不断地被漠视,对母语的了解越来越少。造成这一局面的一个很重要的原因就是我们在目前英语教科书的编排上严重的缺乏本土化,从教材的深度和广度上都难以适应新形势下对英语教学的要求。接下来本文将对高中英语教科书中本土化文化缺乏现象进行深入研究。     

解读古代武术训练

目前,中国处于转型期,西方思想渗透到中国的各个层面,包括政治、经济、文化、教育等。西方教育理念在中国迅速膨胀起来,譬如,我们所使用的教学方法、教学理念、教学手段等都在一定程度上受到西方教育理念的影响。     

关注高中信息技术教学中的德育

作为一门独立的知识性与技能性相结合的基础工具课程,信息技术在新课程体系中具有举足轻重的地位。信息技术课程以培养和提升学生的信息素养为根本教学目的，同时，还肩负着渗透德育的重任。     

情感教育在初中生物学课堂教学中的渗透

初中阶段的情感变化极具过渡性和可塑性,这也决定了加强其情感教育的必要性。生物学知识与人类生活密切相关,生物学课堂教学更应当重视对学生的情感教育和科学素养的形成。     

中职会计教学中渗透职业道德教育的做法和体会

文章从分析会计专业职业道德教育的重要性入手,强调了当前中职会计专业职业道德教育的紧迫性,指出了在专业课程教学中渗透职业道德教育的途径方法,并要求教师发挥课堂的德育工作的主阵地作用,在传授专业技能的同时,最终实现既教书又育人的目的。