首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   214420篇
  免费   566篇
  国内免费   1154篇
教育   169633篇
科学研究   15125篇
各国文化   196篇
体育   5566篇
综合类   5924篇
文化理论   1703篇
信息传播   17993篇
  2024年   431篇
  2023年   1664篇
  2022年   1710篇
  2021年   2079篇
  2020年   2116篇
  2019年   2296篇
  2018年   1346篇
  2017年   2524篇
  2016年   3210篇
  2015年   5544篇
  2014年   14115篇
  2013年   12026篇
  2012年   14777篇
  2011年   16604篇
  2010年   14528篇
  2009年   14543篇
  2008年   17485篇
  2007年   13926篇
  2006年   12928篇
  2005年   13791篇
  2004年   13178篇
  2003年   11547篇
  2002年   7781篇
  2001年   5700篇
  2000年   4426篇
  1999年   1513篇
  1998年   1073篇
  1997年   709篇
  1996年   534篇
  1995年   476篇
  1994年   394篇
  1993年   335篇
  1992年   214篇
  1991年   99篇
  1990年   141篇
  1989年   257篇
  1988年   23篇
  1987年   13篇
  1986年   17篇
  1985年   9篇
  1984年   17篇
  1983年   23篇
  1980年   1篇
  1957年   4篇
  1955年   1篇
  1950年   12篇
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
151.
王敏 《陕西档案》2001,(2):31-32
以市场为取向的经济体制改革,迅速地把企业推向竞争激烈的市场,建立现代企业制度,成为了企业由计划经济向市场经济转变的必然,现代企业制度,是适应社会主义市场经济要求,以完善的法人制度为基础,以有限责任制度为特征,以公司为主要形态的一种新型制度,档案作为企业一切活动和生产经营的真实记录,现代经济离不开它,企业走向市场更离不开它,而且,随着社会主义市场经济的逐步建立和完善,档案工作的重要性越来越明显,它将为企业的在建立现代企业制度过程中明晰产权,管理科学以及不断提高企业竞争能力,发挥举足轻重的作用。  相似文献   
152.
新课程的实施已在许多地区全面推开,然而,其推行的效果并不容乐观,新课程老教法依然还是普遍存在的现象,这与新课程所倡导的理念与期待的目标之间反差太大。造成这种局面的原因是什么呢?笔者认为其中的原因至少有三个。  相似文献   
153.
154.
学分制是教育教学模式的创新。从学分制自身特点看,它不是简单的学生成绩的转换,它本身就是教育教学模式的创新。它打破原有僵化的教育教学管理模式,采用更为灵活的富有弹性的管理手段与学习制度,它不仅本身就是一种教育教学改革与创新,而且它能引发和牵动一系列教育教学改革。  相似文献   
155.
随着新课程改革的不断深入,广大教师的教学观念正在逐渐更新,教学形式正在悄悄变化,学生的主体地位正在慢慢凸现,课堂气氛变得日益活跃,教学民主正逐步得到落实。但也显现出一些不容忽视的问题,现述诸下文,以引起广大教师重视。  相似文献   
156.
课程作为人类教育活动的核心构成,自产生之日起,就一直处于不断的发展变革之中。可以说,变革是课程的本质特征。新中国成立半个多世纪以来,由于社会主义政治、经济、文化的日益进步,特别是在我国实行改革开放政策和科教兴国战略,教育逐渐成为带动社会发展的“轴心机构”之后,这种变革更是高潮迭起,出现了从未有过的繁荣,也取得了举世公认的成就。然而,在这繁荣和巨大成就  相似文献   
157.
158.
随着两次观摩课相继结束,宣武区教委、宣武分院二部共同举办的2003届新任教师培训也落下了帷幕。回想周末赶到回中,聆听场场精彩而形式各异的培训讲座,至今仍历历在目。丰富营养将继续滋润我们,继而渗透在我们的日常教学实践中。这次理论培训,对我触动最大有以下几点:  相似文献   
159.
信息动态     
  相似文献   
160.
如果说,课程教材是实现教育教学目标的基础,那么教师则是实现教育教学的关键.新课程正一步步向我们走来,在具有划时代意义的重大改革中,作为一线教师将在这一场课程改革的洗礼中提高自己的素质,实现自身的价值.2003~2004学年度第一学期我担任初一新课程教学,在评价学生学习数学过程中作了一个尝试——建立学生数学学习成长档案袋.本文就这个尝试做如下总结.1理论指导思想1.1时代的要求课程在学校教育中处于核心地位,教育的目标、价值主要通过课程来体现和实现,因此,课程改革是教育改革的核心内容.世纪之交,当中国基础教育高举全面推进素质…  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号