基于学习共同体的在线教育技术培训平台研究

<正>科学技术的飞速发展为教育领域提出了新挑战,教育技术素养成为所有教育工作者所必须具备的基本素质。它不仅是信息时代教师完成教学的必备条件,同时也是推动教育改革和教育信息化的重要手段。因此,开展教师教育技术培训,任重而道远。     

论网络学习共同体及其特征

<正>随着计算机技术和通信技术的发展,人们的学习方式已经发生了巨大的变化。除了传统的课堂教学以外,学习活动越来越多地发生在网络世界里。网络学习不受时间和空间的限制,学习者可以自主选择学习内容、学习进度、学习时间、学习地点,还可以与来自世界各地的学习伙伴或助学者     

烹饪工艺演示教学应注意的问题

<正>"演示"教学是中等职业学校烹饪专业教学的重要教学形式,是烹饪专业课中训练学生烹饪操作技能的主要方式。一、演示内容的确定是教学成败的关键演示教学所选菜肴品种要具有代表性,还要符合季节性和教学成本等要求。制作该菜肴要能体现出某种烹调方法的特有技巧,突出基本功。更重要的是演示教学必须适应社会需求,因而讲授者只有具备超前意识,     

师生关系新解

师生关系是一种特殊的人际关系,在其构建中, "过即"、 "过离"走的是两个极端,只有"若即若离"才能形成良好而高效的师生关系."若即若离"师生关系的基础不仅在于哲学上的"中庸之道"、"反者道之动"和"无为而无不为";而且学生的心理特征、教师的角色特征也为其提供了心理依据;同时当今的教育现实也决定了教师不得不若即若离地对待学生.     

唤起学生内在的力量——学生"心力萎顿"的心理分析

各种心理问题都有一个共同的痛苦源,即心力萎顿。屡屡受挫而导致的“习得性无助感”、逃避惩罚而形成的避免失败动机、过度强化使学生失去学习兴趣等都是其形成的原因。本文借鉴有效咨询与治疗的共同要素,提出教育教学中要重视培养学生积极态度,关注学生情感需要,提高学生自我效能感,提供新的学习经验,以唤起学生内在的力量,让学生成为积极的生活者。     

企业绩效考评者个体特征对考评有效性影响的研究—以SH集团为例

本文结合SH集团的实际,运用调查方法设计出10个考评者个体特征指标,同时也对考评结果有效性进行界定,然后运用统计的方法,实证研究了SH集团企业绩效考评者的个体特征对绩效考评有效性影响关系。结果表明,考评者与他人交流程度、对他人需求的感受程度、对新观念的接受程度和工作态度与考评结果有效性成反向关系,其它6个指标都表现为正向关系。针对实证研究结果,本文从企业绩效考评者的选择与培训等方面提出了对策和建议。     

构建商业性健身俱乐部私人教练与健身者的和谐关系

本文采用文献资料法、逻辑分析法,分析商业性健身俱乐部私人教练与健身者之间的关系,着重对二者这种和谐关系的建立进行了探讨。旨在为今后更好地在商业性健身俱乐部里处理好私人教练与健身者的和谐关系提供参考。     

命运无轨道

福勒是美国一个黑人佃农的儿子,从小就从事繁重的体力劳动,生活异常清苦。福勒的母亲是一位不寻常的女性,在六个孩子当中,当她发现福勒有很好的资质时,就经常把他叫到自己身边,有意识地向他反复讲述一个道理,那就是:命运无轨道。一     

中小企业营销策略

“中小企业”制定战略发展目标后,需要创建适合于自己特点的营销模式,其中占领市场、稳固市场、维护顾客群是必须走好的三步。     

如何激发学生的写作兴趣

叶圣陶先生说过:写真经历、真体会、真感受,这是解决作文写什么的最好办法。兴趣是最好的老师。没有写作兴趣,就写不出好的文章。而写作兴趣的培养,关键在于教师的引导。因此,教师是学生写作兴趣的培养者、引导者、激发者。我认为可以从以下几方面激发学生的写作兴趣:一、说真话,感受作文的乐趣让学生写真情实感,就是要学生说真话,