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一、联系生活实际。激发学生的学习兴趣
传统的数学教学都存在着不同程度的照本宣科现象,使得学生对新知识缺乏欲望与需求,往往会产生消极被动的心理。因此,我们要将枯燥、乏味的教学内容与学生生活实际紧密联系起来,精心设计出趣味性强的问题情境,从而激发学生强烈的求知欲。 相似文献
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对体育教学中学生问题意识培养的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
韩英灵 《南京体育学院学报(社会科学版)》2004,18(1):102-104
培养学生的问题意识是新的课程标准带给我们今天的体育教学的新理念之一。在体育教学中,怎样以“问题”作为中介,培养学生的问题意识,是本将要思考和探讨的问题。 相似文献
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曹如亮 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2004,17(4):40-41,76
问题是创造的先导、思维的起点、“思想的产婆”。以问题解决为核心的教学是发展学生思维能力、培养创造精神的主要手段。“问题解决连续体”的灵活运用 ,实现了问题解决思想向课堂教学实践的有效转化 ,要发挥其在教学中的强大作用 ,必须通过教学完善问题的解决过程 相似文献
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解答数学习题是学习数学的重要环节.数学课堂教学最大特点是注重习题的教学,它几乎贯穿整个课堂教学环节,以数学习题构建了课堂教学结构.能成功处理好习题的教学效果,也就解决了课堂教学一些存在的问题.当前,许多教师对数学习题的教学往往只偏重于知识的传授,解题技术的训练,有的 相似文献
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67.
杨恩孝 《辽宁教育行政学院学报》2004,21(3):69-69
优化数学教学结构,是上好数学课的关键,根据教学环境的具体情况,把课堂教学的三个基本因素——教材、教师、学生,很好地融合在一起,按照教学结构的原则设计教学环节、组织教学,对于提高数学课教学质量将起到事半功倍的作用。 相似文献
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高校实验室建设与管理中存在的问题及解决对策初探 总被引:4,自引:0,他引:4
高校实验室作为实践性教学环节的重要组成部分,其建设与管理对于培养学生的创新精神和实践能力具有十分重要的作用。高校实验室建设水平和管理效率在某种程度上是高校教育教学水平的体现.然而从目前许多高校实验室的具体建设与管理情况来看,还存在一些亟待解决的问题。文章分析了当前高等院校实验室建设与管理中存在的主要问题,结合当前高等教育改革的形势提出了解决的对策。 相似文献
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70.
最大摄氧量(VO2max)反映了机体吸入氧、运输氧和利用氧的能力,是评定人体工作能的重要指标之一。良好的有氧能力对于冲刺快跑过程中增加有氧代谢的能量释放,迅速使高能磷酸化合物实现有氧再合成,以及迅速消除非乳酸性氧债,延缓疲劳等方面都起着非常重要的作用。 相似文献