浅谈从设计方面控制混凝土施工阶段的温度裂缝

本文主要阐述施工阶段混凝土裂缝产生原因以及控制方法。由于温度收缩是导致施工阶段裂缝的主导因素,因此主要内容放在对混凝土温度收缩裂缝的控制上,从设计方面提出了一些控制混凝土结构施工阶段的温度收缩裂缝的方法。     

数字科普

人类结肠中寄居的细菌数量有100万亿个之多。每天一个人通过粪便排出的水分的体积量有100毫升。平均每人一生中吃掉食物的总量有30吨重。每天人通过消化系统的食物、液体及消化液的体积有11.5升一个人平均每天放屁14次。婴儿的乳牙总数有20颗,从6岁始,乳牙被恒牙替换。人平均每天呼吸约2.5万次。     

论某超高层建筑基础大体积混凝土底板信息化施工裂缝控制方案

本文以无锡崇安寺5号地块二期工程为实例,该工程施工中,采取各种技术措施,并对基础大体积混凝土底板实施温度监测,做到信息化指导施工已取得成效。     

考研数学中旋转体的体积计算(续)

旋转体的体积计算是考研数学中的一个重要知识点,文献[1]给出了计算旋转体体积计算的基本公式,而学生不能完全理解这些公式并熟练对其进行拓广,为此,有必要继续探讨旋转体体积的计算方法.     

利用超级电容器改进两个物理实验

传统的大容量电容器是铝或钽电解电容器,最大电容量只有104μF,并且体积较大,价格较高。近年来,随着科学技术的发展,产生了一种容量极大体积又小的新型电容器——超级电容器,又称双电层电容器、法拉电容器,其特点有：第一,充电速度快,充电数十秒即达到其额定容量的95%以上;     

探究水的反常膨胀

学生对水的反常膨胀特性只停留在了解的层次上．该探究设计巧妙地利用温度计的结构特征,将水设法导入温度计液泡。尽可能缩小膨胀管．用以体现温度变化引起的体积变化,使学生真实体验到水反常膨胀的特征．培养学生学习解决具体问题的能力和动手操作能力。     

大体积混凝土温度应力研究

阐述了大体积混凝土温度应力的类型以及形成过程,并对大体积混凝土温度应力的影响因素进行了理论分析,通过工程实例所测数据分析了大体积混凝土温度应力的变化规律．结果表明：温度变化大致可分为温度快速增长、温度快速下降以及温度缓慢下降三个阶段,钢筋应力变化可分为压应力快速增长和压应力缓慢减小直至部分钢筋受拉两个阶段,混凝土内部的钢筋应力曲线与温度呈负相关性变化．     

“空气中氧气含量测定”的教学反思与实验改进

其基本原理是：选择的某种物质容易与空气中的氧气反应,但不与空气中的氮气及其他气体反应;利用氧气与该物质反应后生成固体物质,使密闭容器中气体减小,气体压强减小,根据进入的水的体积确定空气中氧气的体积分数。空气中氧气含量测定实验是中学化学实验教学的重点之一,如果教师能充分利用本实验,能有效地激发学生强烈的学习兴嘏和探究欲,     

基于ANSYS的大体积混凝土温控措施分析

以白莲崖水库为例,结合大型有限元软件Ansys分析养护技术指标和养护方式,分析大体积混凝土在不同技术指标下可能出现的应力状态,通过理论值与实际值的对比,优化温控措施,对类似项目有一定的借鉴作用。     

运用定义辨析，生成对“面积”的理解——“面积”课例研究

生活中有六种常用、常见的感官量：长度、质量、容积、角度、面积、体积。学生对它们的学习和理解,一般都经历下述5个阶段： 阶段1：量的初步认识（直观感知“量”,直观或直接比较“量”的大小）。