新时期高校学风建设的探讨

教育部副部长赵沁平强调，学风建设是高等教育改革和发展中一个永恒的主题，优良的学风是保证提高教育质量的重要条件。高校建设良好的学风，不仅是大学生学习的一项基本要求和自我人格塑造的重要内容，也是构建和谐校园的一项重要举措，更是我国人才战略的一项重大工程。     

《柳毅传》两个主要人物形象摭谈

具体分析论述了《柳毅传》中龙女和柳毅形象塑造的特点,李朝威用多种手法刻画人物性格,使其栩栩如生,具有永久的魁力和社会意义。     

关照人格的培养--浅谈孔子"游于艺"、"成于乐"的育人理念

儒家创始人孔子的育人理念“游于艺”、“成于乐”，强调健全人格培养和良好人性的形成。一是注重人格基础的全面发展，且重视“游”——实践活动：二是注重内在心理的自由塑造，重视自由的感性和感性的自由；三是强调人格塑造的自觉意识，重视“从心所欲不逾矩”的充满快乐的自由境界。     

诸葛亮形象的艺术特征及其创造简论

作为我国古典小说特征化艺术形象的典型－诸葛亮形象具有性格结构单纯性、性格稳定性、性格群体性特征。《三国演义》作者通过“略貌取神”的艺术手段塑造了诸葛亮“智、忠”形象，达到了历史真实与艺术真实的高度统一。     

语文教学与健康人格塑造

塑造健康人格是当今世界教育发展的共同主题。为此,教师在教学活动中要有意识、有计划创设育人氛围,挖掘课堂、教材、师生的德育因素,在培养学生语文能力的同时,塑造学生健康的人格。     

洞察学生心理 塑造健全人格

开展心理健康教育,既是学生自身健康成长的需要,也是社会发展对人的素质的要求。良好的心理素质是人的全面素质中最重要组织部分。充分认识加强中小学心理健康教育的重要性,开展心理健康教育是目前学校工作的一个重要组成部分。本文从挖掘当代学生的心理出发,探讨在教学实际中进行学生心理健康教育的几点做法。     

漫谈老舍创作的民族化大众化

老舍的创作具有极为鲜明的民族化大众化特色。老舍的创作非常注意适应人民群众的欣赏口味和欣赏习惯,注意故事的曲折生动完整和人物形象的塑造,特别是塑造的性格各异的中国市民社会中的人物形象;老舍一生坚持使用充满生活气息的人民大众的通俗生动的口语进行创作,使他的作品具有浓郁的中华民族的情愫和民族特色;致力于通俗的大众文艺创作,力图抹去大众文艺与非大众文艺的界限,使所有的文艺都成为大众的,是老舍创作的民族化大众化的另一个突出的标志。     

大学生健康人格的培养和塑造

大学生处在青年期的中晚期,是人格完善与定型的关键期。大学生人格的整合与塑造,既是个人身心健康成长的需要,也关系到当前我国教育改革的顺利进行。本文分析了当代大学生健康人格的标准以及培养和塑造健康人格的途径和方法,意在探讨如何使大学生的人格素质趋于完美。     

论美育对德育的促进作用

在全球化背景下学校德育面临着前所未有的挑战，文化全球化给中国青少年一代的思想意识和价值观念带来了巨大的冲击。现在中央提出了构建社会主义核心价值体系的理论构想，这一构想将是未来学校德育的重要内容。但是，如果要很好地将这样的德育内容贯彻落实到具体的学校德育中，就必须摒弃原来的功利主义的德育观，运用美育来促进德育，在美育和艺术教育中完成青少年的人格塑造，在青少年的思想意识层面构建起社会主义核心价值体系。