试论开展群众体育工作的思路

《全民健身计划纲要》的颁布与实施。 开创了我国群众体育工作发展的新时期。随着我国进入全面建设小康社会，加快推进现代化的新阶段之后，大力发展体育事业。努力满足人民群众 对体育的需要，是为广大人民群众谋取利益的一个重要方面。把增强人民体质作为工作的基本任务，以社区、乡镇、厂矿、企业、学校为主要立足点，认真落实“全民健身计划”，组织群众参加集体体育活动。努力提高国民素质。在广大群众中大力普及科学、健康、明的体育健身方式，使体育工作在团结广大群众，维护社会稳定，促进两个明建设中发挥特有作用。是保证我国体育事业在新世纪发展的关键，也是我国群众体育工作的目标。     

浅谈武术运动在社区体育中的作用

社区体育是随着社会发展提出的新概念，在社区体育中武术运动可以活跃文化生活、增进社会交往、协调人际关系、加强互相友爱、稳定社会秩序、预防疾病等措施。武术运动的开展对社区体育的发展也越来越具有推动作用。     

谈体育教学的准备活动

针对目前高校体育课准备活动单调、呆板、枯燥、公式化和教条化的普遍现象，就如何突破传统体育课准备部分的教学模式，通过多年体育教学实践，探究和解析准备活动的形式与内容。提出把健美操纳入体育课准备部分使准备活动丰富多彩，符合教学对象的特点和要求，有利于调动学生学习的积极性和主动性，取得了良好的教学效果。     

浅谈体育电子出版物的特点

体育电子出版物是电子计算机技术和互联网的产物，它所承载的信息量巨大，声并茂。检索方式多种多样，方便快捷。是生命力旺盛的信息载体。     

体育教学充分发挥学生主体作用探析

体育教学改革的突破点在于如何充分发挥学生主体作用，在论述传统体育教学模式对于现代素质教育的不适应性基础上，指出新型教学模式应将自学、自练，注重个性发展等内容引入课堂，以培养学生能力，树立终身体育意识，在学生过程充分调动学生的主动性，积极性，发挥学生的主体作用。     

我国学校体育发展对策初探

从国内外学校体育发展趋势进行分析，提出改革学校体育，使学校体育充分发挥教育作用，培养出德、智、体、全面发展的适应21世纪的社会主义四化建设人才的新思路。     

分层次教学在高职女生体育课中的运用

根据教育学的原理，针对高职女生体育课中，学生因体质状况、体育能力的差异，导致“吃不消”与“吃不饱”的两极现象，运用分层次教学进行了实验研究，结果表明：分层次教学满足了不同层次女生体育课中生理、心理需要，促进了学生个性的发展，教与学的质量得到进一步提高。     

浅析网络教学特点推进高校体育教育网络化进程

网络教学的出现，已成为21世纪最具影响的教育技术改革的新途径。也是几千年传统班级课堂式教学模式的变革，可以预见，教育的未来将会形成一个全球化的网络教学体系。那么，高校体育教育实施网络教学所表现出的作用和效果就显得更加重要与突出。这一热点课题的探讨，是我们广大高校体育教师共同关注的。本通过对我国网络教学的产生与发展分析，简述高校体育教育实施网络化教学的内容和特点，说明高校体育教育实施网络教学势在必行。     

东北城市中老年妇女体育健身活动情况的研究

通过运用问卷调查、文献资料和数据统计等方法,对当前东北城市中老年妇女参加体育健身活动情况进行调查分析,从而为有关部门了解和掌握中老年妇女参加体育健身活动情况提供理论信息,为更好地开展中老年妇女体育健身活动提供参考依据。     

论体育欣赏与素质教育

体育教育是实施素质教育的重要内容。“体育欣赏”是进行体育教育的有效手段。体育欣赏的功能包括：审美教育功能，促进精神明建设的功能，引导人们终身参与体育的功能等。