武汉体育学院期刊社社长赵蕴教授当选为中国成协第四届理事会常务理事

2007年中国成人教育协会年会暨第四届会员代表大会于12月23日在北京召开.中国成人教育协会第三届理事会是2002年10月选举产生的,到2007年12月已经工作5年.根据<中国成人教育协会章程>的规定,本届理事会已期届满.按照教育部党组对于<中国成人教育协会关于第三届理事会换届选举的请示报告>的批复意见.中国成人教育协会召开第四届会员代表大会,总结和研究成协的工作,选举新一届理事会.武汉体育学院期刊社社长赵蕴教授当选为中国成人教育协会第四届理事会常务理事.     

浅析建构主义学习理论对体育学习的影响

建构主义理论认为学习过程是与学习者以前的经验相结合、积极建构知识的过程,主张营造良好的学习环境,加强学习中的人际交流,强调对所学内容与学习过程的监控和反思。这些观点对体育学习及其教学有极大启示。在介绍建构主义学习理论的基础上,指出要加强学习者自身的自主参与性,加强学习者与他人之间的信息交流,使学习者形成对运动项目的全面理解;要创设体育学习情境和真实背景,重视已有的和日常的经验;学习者要更新学习中的自我角色认识;要加强体育能力、体育思想和体育观念的建构;掌握自我控制的建构主义体育学习方法。     

论我院军事体育学硕士研究生教育的必要性和特殊性

运用军事体育学理论,对我院开展军事体育学硕士研究生教育的必要性和特殊性进行了全面深入的论述。揭示了军事体育与一般体育有着质的区别和我院开展军事体育学硕士研究生教育,具有明显的优势。     

体育基本理论研习的定位坐标

明确认知大学的本质,从教材、讲课、考核等诸方面进行对比评议;对体育学府4 个专业的名称做了修订并为之划定梯级;认为体育学可以体现高等教育的本色,而体育教学理论和运动训练理论是体育办学的根基.     

投稿须知

1栏目设置主要栏目有:专家约稿、体育人文社会学、体育教育训练学、运动人体科学、民族传统体育学五大版块。2编排格式为确保投稿的严肃性和档案准确完整,本刊接收书面投稿和电子投稿。请作者投稿时一次性把作者姓名、单位     

运用心理活动规律,提高学生对体育学习的积极性

体育课程缺乏对学生心理因素的关注一直是学生不喜欢体育课的重要原因.分析了在体育学习实践中重视学生心理因素的分析利用,使其成为提高教学效果的有效手段.     

中国羽枝藻属新资料

 One new species Coloniophora shanxiensis Y. J. Ling et S. L. Xie, is described,and one new record, C. spicata (Schmid.) Islam, is reported both from shanxi, China.     

如何在校企合作中提高教师的实践教学能力

高职教师实践教学能力的培养离不开企业的参与,加强校企合作是促进高职教师实践教学能力提高的最有效途径.从高职院校专业师资队伍建设现状入手,结合多年专业教学及企业实践经历,肯定了通过校企合作促进高职教师实践教学能力提高的必要性,并对其方法及策略进行了阐述,给高职院校教师实践教学能力的培养提供参考.     

摭谈体育教学中的素质教育

体育教学作为学校基础教育的重要组成部分,是当前实施素质教育不可缺少的重要内容。体育学科本身面临着如何贯彻落实素质教育的问题,鉴于自身的特点,有着得天独厚的优势。如何使体育教学尽快走上素质教育的轨道,是深化体育改革必须研究的重要课题。在体育课中如何加入素质教育因素,既取决于教师对体育教育意义的认识和把握程度,又取决于教师本身的文化素养和内心境界。