运用体育学习评价功能,促进学生健康成长

体育学习评价是依据一定的评价标准,运用科学的评价方法,对于学生在体育学习中的表现和完成学习目标的程度进行的一系列的评价,体育评价不仅能够促进学生的自主学习能力,还能提升学生的学习效果,在一定程度上也可以提高体育教学水平,进而促进学生的健康成长。     

我国石油高校体育学硕士研究生课程设置的研究

课程在研究生培养过程中处于核心地位,是研究生培养质量的重要保障,合理的课程设置将会对研究生的培养产生积极作用。文章以我国石油高校为例,对体育学硕士研究生的课程设置情况进行分析,探索进一步推进体育学硕士研究生的课程建设。     

中学体育创新教学刍议

正体育是优雅的艺术,是身体健康的科学,是培植和谐的文化,是提升综合能力的依靠,体育教学是民族强大的本源,是社会给予的重任,职是之故,教学以来一心营职,天长日久,略有体悟,下面逐做举例,商榷同仁,敬请矫枉。一、多让学生在竞赛中学习体育、感受体育体育竞赛与课外体育活动桴鼓相应,对体育教学益处良多。竞赛是提起学生注意力和潜力的活动,竞赛中,学生全心投入,往往比一般的体育活动的效果好很多,竞赛也是一种考核,一种检查,能够促进学生锻炼的积极性。此外,竞赛培养学生体育情感的效果要比一般活动好得多,可提高学生的合作精神、集体意识。     

智障儿童在体育游戏中的能力培养探索

正体育教学能有效增强学生的体质,促进身心发展,智障儿童的体育教学更是肩负着促进智障儿童康复和弥补智障儿童缺陷的使命。但是大多智障儿童的大脑发育不健全,导致肢体不灵活甚至残疾,还有些智障儿童指挥肌肉的神经系统机能尚未成熟,动作能力较差,很大程度上妨碍了他们的体育学习。由于体质和生理的原因,学生的学习兴趣普遍不高,难以在体育课堂中体验到运动的快乐。这就要求我们更多地研究智障儿童体育课的教学方法,让智障儿童在体育课中快乐地学习。     

开辟语言积累途径 丰富学生语言积累

正《语文课程标准》指出,语文教学要"注重语言的感悟、积累和运用"。在"课程的基本理念"中提出:"语文课程应培养学生热爱祖国语言的思想感情,指导学生正确地理解和运用祖国的语言文字,丰富语言的积累,培养语感,发展思维。""课程目标"中指出:"具有独立阅读的能力,注重情感体验,有较丰富的积累,形成良好的语感。""实施建议"中也指出:"语文教学要注重语言的积累、感悟和运用,注重基本技能的训练,给学生打下扎实的语文基础。"可见,注重积     

高校培养卓越教师之路初探

正孔子曰:"欲得其中,必求其上;欲得其上,必求上上"。卓越教师的培养需要不断努力、积极进取、不断搏击和完善追求培养的目标。培养卓越教师每一位教育工作者的理想和追求。目前,教师培养工作面临诸多困惑,首先是学龄人口下降,需要的中小学教师随之减少。其次是教师资格证的取得必须经过教育教学基本素质和能力的考试,中小学教师的录用必需面向社会公开招聘;再次是学生用几年青春时光、家长花费几万元的血汗钱,毕业却     

主动适应社会需要,全面改革《学校体育学》教学的研究

学校体育学是体育系的主干课程。目前,不论是教材内容,还是方法手段,都存在一些亟待解决的问题。经过长达6年之久的教学改革研究,取得初步成果。学校体育的教学内容改革,应走理论联系实际的道路,更好地为实践服务;教学方法的改革应把培养学生能力做为重点:充分发挥与教学有关的各种因素的综合作用,才能取得整体综合效益。     

社会体育学与科技兴体战略（续完）

3.4 竞技体育与市场机制 自从十一届三中全会以来,我国的改革开放建设不断发展,逐步走向市场机制,经济已经开始起飞,引起举世瞩目。市场经济迅速提高着社会财富和人民生活水平,为更好发展体育运动奠建着强大的物质基础;市场机制并为体育运动事业转化机制提供了极为有利的社会科学条件。由于这是一个新生事物,我们的经验还不     

浙江省高校学生体育学习与锻炼的现状分析

对浙江14所大学的非体育专业在校学生进行调查.从学生的视角,掌握了大学生对目前高校体育现状的认识和评价.结果显示:1)学生参加课外体育活动的次数较少.2)60%以上学生自我感觉一般或较差.3)大部分学生对体育功效持肯定态度.4)75%学生对当前体育课的教学满意程度为一般或不满意,学校的体育考核制度还存在某些问题.5)学生参加体育活动的动机具有多维性,主要为消遣娱乐(35.6%)、增强体质(26.5%).6)限制大学生参加体育锻炼的因素,依次为运动场地缺乏、没有时间、没有锻炼伙伴.     

体育教学应学什么

体育与人类的历史一样悠远流长,有着很深的文化底蕴。其它许多学科都可以有学者成为“家”,如文学家、化学家、历史学家、物理学家等等,唯独没有人也不可有人能成为体育学家,究其原因主要是因为体育的内容包罗万象,而且每一项内容又是深厚文化与精湛技艺的交融。体育教科书的编