2015年《成都体育学院学报》主编及审稿专家论坛举行

2015年10月10日,《成都体育学院学报》创刊55周年系列活动--“主编及审稿专家论坛”举行。论坛以“体育学科发展与学术期刊建设”为主题,会议邀请了学报特聘编委、长江学者、华中师范大学王健教授,《北京体育大学学报》副主编、学术期刊部主任王正珍教授及《人大复印报刊资料·体育》版编辑张磊三位嘉宾及学报编委、校内审稿专家约50人参加研讨。会议由副院长、学报副主编舒为平教授主持。     

刘英教授

刘英,1963年生,教授,硕士研究生导师,成都体育学院运动系副主任,四川省有突出贡献的优秀专家,校教学名师。中国体育科学学会运动心理学专业委员会委员、中国心理学会运动心理学专业委员会委员。     

海峡两岸体育学硕士研究生培养方式的比较研究——基于培养目标、课程设置及学术能力培养的视角

采用比较研究的方法,对两岸体育学硕士研究生教育的培养目标、专业设置、课程设置、论文指导等方面进行比较研究,结论:两岸培养目标相似,但拟培养的核心能力不同,台湾地区更符合专业要求;两岸专业设置不同,课程结构相似,选课制度不同;两岸学术能力培养过程差别较大;调整就业目标是两岸面对的共性问题。     

农村小学“体育学困生”转化策略探究

近年来,随着国家对学生体质健康的重视,体育被再一次高度重视起来,体育成绩纳入文化考试也是一种促进方式,体育在中考中的分值也大幅度增加。作为一线的体育教师,探讨"体育学困生"的转化策略,无疑是解决体育成绩提高的关键核心。通过仔细分析"体育学困生"的课堂行为、锻炼表现、体育成绩,实践、整理出了一些切实可行的转化教育措施,以求成功转化学困生,达到提高体育课成绩的目标。     

《中华武术》的发展路径与策略

2015年4月18日, "中华武术文化全球推广"战略合作签约发布会在上海体育学院举行.ERC东方广播中心与上海体育学院正式签署战略合作协议,全面启动"中华武术文化全球推广项目".2015年7月14日,莱茵达置业股份有限公司与中国体育报业总社签署了《关于体育产业之合作框架协议》,双方按照"资源共享,优势互补,互惠双赢,共同发展"的原则,发挥各自优势,在体育产业方面进行全方位合作,普及体育健身知识,传播武术文化的使命和任务.可见,在全媒体时代下,武术传播迎来了前所未有的机遇,而武术类杂志作为传承与弘扬武术文化的重要平台,在武术文化的传播中发挥着重要作用,受到了越来越多的关注.     

民国中央体育场的建设、使用与维护

坐落于南京东郊中山陵景区内的南京体育学院,其原址是民国时期的首都中央体育场.中央体育场是国民政府兴建的第一个大型体育设施,整个建筑群是民国建筑中唯一保存较为完好的体育类建筑,具有十分重要的历史意义和价值.中央体育场自1930年开始筹建,距今已有80多年的历史.笔者依据中央体育场历史档案资料,结合有关的调查走访情况,对其建设、使用与维护等情况进行专题研究.     

“自我效能感”对高校体育专业大学生自我调节学习能力的影响

依据自我效能感理论和自我调节学习理论,分析自我效能感对体育专业大学生自我调节学习能力的影响,并依据自我效能感与自我调节学习能力培养之间的关系,提出了体育教学过程中实现学生自我效能感提高的有效教学方法与途径．     

体育教学中如何培养学生的问题意识

体育教学中学生问题意识培养,能有效促使学生带着富有趣味和价值的问题去学习,达到教学目的。当学生怀着强烈的问题意识进行探究和发现时,可以获得愉快的情感体验,有助于强化求知欲和学习兴趣．增强体育学习的积极性、主动性．．这种状态驱使学生在平时的学练中积极思维．不断发现问题．提出问题。     

体育学习中的目标取向与教师教学策略

目标取向是一种有计划的认知过程．具有认知、情感和行为的特征;是个体对工作、学习、学业成就和成功意义的知觉;是个体努力展示自己的能力．并使自己的行为更为有效的内在特质：是关于个体追求成功任务的理由,是对目标任务的表征,反映了个体对成就任务的一种内在认知取向：是一个关于目标、胜任、成功、能力、努力、错误和标准的有组织的结构系统。     

新时代大学生体育学科核心素养研究综述

运用文献资料等方法对国内外学生体育学科核心素养的研究现状进行分类综述,研究结果:国内外研究成果基于现代教育发展趋势,包含体育健康课程改革、身心健康、体质健康提高等方面。通过分层次综述,全面梳理体育学科核心素养的时代特征,为学生体育教育服务。