转型期体育新闻报道的主要误区及质化研究

本文采用文献资料法、逻辑分析法、归纳法,分析总结了当前体育新闻报道领域存在的主要误区:体育新闻报道的泛政治化、八卦化和娱乐化、语言暴力、不平衡性。针对存在的误区,提出可行性的对策。     

我国大众媒介体育传播异化现象思考

运用文献资料、逻辑分析等研究方法对我国大众媒介体育传播中的异化现象展开研究.大众体育传播中的异化现象主要表现为:大众媒介体育传播内容的异化;大众媒介体育传播本身的异化;大众媒介体育传播工作者及其组织的异化以及大众媒介体育传播中关系的异化4个方面.同时分析了造成大众媒介体育传播异化现象的成因,针对性地提出了规避大众媒介体育传播异化的策略.     

话题:高考制度改革

导语2010年广东省高考实行新的方案,主要变化是减少X科,增加文科综合和理科综合。即由原来的X科每科考试时间为120分钟、分数为150分,变成文科综合和理科综合考试时间为150分钟、分数为300分。     

对小学语文教学中情感培养的几点尝试

在小学语文课堂教学中,如何注重小学生的情感教育,培养学生的良好情感呢?我认为可以从运用导语铺垫情感,调动学生的思想情感;组织课堂教学练习,拓展学生的思想情感;通过教师示范朗读,掀起学生的情感波动;释放学生情感能量,唤起学生的情感共鸣等方面来培养。     

我国同城都市报大型赛事体育新闻报道特点浅析

本文以第26届大运会为例,对主赛区的《深圳晚报》《深圳特区报》和《深圳商报》三家定位相似的同城都市报的报道内容进行分析发现,虽然体育赛事以成为各类都市报纸新闻报道的内容之一,但各报对报道内容的定位差异明显,不同的都市报对体育新闻的选择有自己的价值及利益取向。此分析可为今后我国都市报大型体育新闻的报道内容与结构优化提供参考依据。     

对室内理论课的设想与实践

<正>从体育课程改革的理论研究到体育课堂教学内容的研讨,体育学科的发展受到上至专家、学者,下至一线体育教师的深入研究。但研究多集中于教学实践课领域,对体育教学中的理论课很少涉及。而从理论课教学现状和学生倾向调查中可知:第一,体育教师对     

导语——语文课堂灵动的音符

语文课堂教学是一门艺术,它仿佛一曲灵动悠扬的乐曲,又犹如一座价值不匪的知识宝库,正等待着教师与学生用充溢着火花的智慧共同去开启宝库的大门。随着素质教育的逐步深入,在新课改的浪潮下,语文课堂教学改革也是风起云涌,其目的在于提高语文课堂教学的效率。     

市场经济体制下我国体育新闻受众的需求特点及其与传媒关系辨析

处于市场经济大潮中的我国新闻传媒业正从往日的官办新闻不断地步入市场,开始接收市场经济的洗礼与考验。国内传媒业之间的竞争逐步加剧,新闻媒体与受众间的关系也在发生着微妙的变化。随着我国加入WTO,不仅会出现国内众新闻媒体间的拼争,更要面临国际传媒巨头的进入带来的竞争     

体育新闻娱乐化的“适度”与“失度”

体育新闻娱乐化是市场经济特定发展阶段的必然产物,是符合新闻传播规律的自然现象。坚持体育新闻娱乐化的“适度”,具有一定的正面效应,能体现人文追求、满足受众需求、彰显体育文化。但是,必须避免体育新闻娱乐化的“失度”,否则会使体育新闻与娱乐之间的界限变得日益模糊,最终导致新闻与娱乐的错位。     

我国体育新闻倾向性研究

倾向性的报道在目前我国的体育新闻中是一个普遍存在的现象。与其他新闻类别相比,体育新闻事件发生的特殊性、体育新闻报道方式的特殊性以及体育本身所具有的原始娱乐性是倾向性报道在体育媒体中得以大量存在和被采用的重要原因。在我国的主流体育媒体中, 倾向性报道以丰富的表现形式和多样的类型呈现在受众面前。