全文获取类型
收费全文 | 156684篇 |
免费 | 1500篇 |
国内免费 | 6949篇 |
专业分类
教育 | 64182篇 |
科学研究 | 8360篇 |
各国文化 | 183篇 |
体育 | 64288篇 |
综合类 | 16623篇 |
文化理论 | 1067篇 |
信息传播 | 10430篇 |
出版年
2024年 | 656篇 |
2023年 | 2319篇 |
2022年 | 2558篇 |
2021年 | 2019篇 |
2020年 | 2686篇 |
2019年 | 1987篇 |
2018年 | 1322篇 |
2017年 | 2464篇 |
2016年 | 2876篇 |
2015年 | 4801篇 |
2014年 | 10081篇 |
2013年 | 10015篇 |
2012年 | 12591篇 |
2011年 | 13192篇 |
2010年 | 11812篇 |
2009年 | 12170篇 |
2008年 | 12033篇 |
2007年 | 10020篇 |
2006年 | 8592篇 |
2005年 | 7698篇 |
2004年 | 7144篇 |
2003年 | 6174篇 |
2002年 | 5716篇 |
2001年 | 4201篇 |
2000年 | 3795篇 |
1999年 | 1745篇 |
1998年 | 1197篇 |
1997年 | 841篇 |
1996年 | 658篇 |
1995年 | 507篇 |
1994年 | 378篇 |
1993年 | 330篇 |
1992年 | 220篇 |
1991年 | 113篇 |
1990年 | 100篇 |
1989年 | 98篇 |
1988年 | 18篇 |
1987年 | 3篇 |
1983年 | 3篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 31 毫秒
41.
论学校体育中的健康教育 总被引:7,自引:0,他引:7
采用文献资料法,对国内外学校体育与健康教育的现状进行比较分析;根据我国的实际情况,提出如何在学校体育教育中有效开展健康教育的建议。 相似文献
42.
集约化和集团化是科技期刊未来的发展方向 总被引:6,自引:0,他引:6
入世,加速了中国出版业集团化的发展,也使国内期刊业经历了一次从结构到产权的巨大变革。科技期刊作为期刊业中的弱势群体,由于现存发展中的诸多局限性,国内过度竞争和国外期刊大举进入的双重挤压,生存变得越来越艰难。科技期刊业如何在竞争中求得生存,如何打破受部门分割各自为战,进而形成具有自我发展能力并与国际科技业发展相接轨的局面,是当前科技期刊界应重点思考的问题。本文将就此作一简要论述。一、入世对我国科技期刊业产生的影响深远而又广泛1.原有的出版发行模式正经历巨大的变革发行领域多元化竞争格局开始凸现,连锁经营进一步… 相似文献
43.
通过分析我国加入WTO对体育教育的影响及体育教育现实状况的SWOT分析,提出了我国体育教育应对措施与改革思路。 相似文献
44.
从当前中小学体育教学现状看高校体育教育专业的教学改革 总被引:8,自引:0,他引:8
在新的历史时期,研究中小学校体育教学现状对于高等体育教育专业的教学改革十分必要。本主要采用问卷调查和献分析等方法对我国16个省、直辖市、自治区的241所中小学校进行问卷调查和分析,发现:当前中小学校体育教师的教学工作负担过重,科研的整体水平偏低,法律意识淡薄等不利因素;同时提出:在现阶段的高等体育教学中,应当加强对学生科研能力的培养,技术教学要突出“多能一专”的教学思想,并建议有关部门关注体育教师的“减负”问题。 相似文献
46.
学校体育学生伤害事故的法律责任研究 总被引:2,自引:0,他引:2
校园学生伤害事故是目前社会普遍关心的热点问题,学校体育是校园学生伤害事故的多发区。通过对学校体育学生伤害事故法律责任的研究,使学校体育在面对学生伤害事故时,有法可依,也使学校、教师、学生和学生家长在学校体育学生伤害事故中,更明确各自应承担的法律责任。以及权利和义务,依法保障师生双方的权益。 相似文献
47.
不说我们在工作前经历的各种大大小小的考试,就是我们步入工作岗位后也有各种种类繁多的考试在等着我们,考试已不再是学生的专利。从2002年开始,出版行业也有了专业技术人员职业资格考试,它终于使我们不少的编辑、出版、校对人员放下自己手中永远都做不完的活,以严肃认 相似文献
48.
近年来,我国的电视体育节目取得了较大的发展,节目数量大增,节目形式多样,各种各样的体育竞赛丰富着荧屏,喜欢体育节目的观众能够很方便地收看到体育节目。但是在繁荣的背后,却隐藏着这样一个问题:电视体育节目对体育的竞技性的关注较多,而对从事体育的主体“人”的关注不够。 相似文献
49.
略论现代体育教学过程中学生创新能力的培养 总被引:2,自引:0,他引:2
张明俊 《广州体育学院学报》2003,23(5):102-104
体育与健康课程教学以“健康第一”为核心,以全面提高学生素质为目标,是培养学生创新能力的重要环节。创设体育课堂教学的民主协作氛围,保障学生心理的自由和安全,构建以人为本,以动机、兴趣、情感、意志为基本内容的激励体系,为培养和发展学生的创新能力提供良好的心理环境。 相似文献
50.
王惠茹 《南京体育学院学报(社会科学版)》2003,17(4):42-42
1 培养学生“终身体育”的方法俗话说 :“教无定法 ,贵在得法”。要培养学生“终身体育”观念必须使学生掌握较多的体育方法 ,为“终身体育”服务。教学即教师教和学生学 ,这似乎是教学不变的定律 ,殊不知 ,正是这观念上的固定模式 ,束缚了整个教学 ,这种模式已不适应现代教学 相似文献