全文获取类型
收费全文 | 72202篇 |
免费 | 169篇 |
国内免费 | 662篇 |
专业分类
教育 | 57802篇 |
科学研究 | 4141篇 |
各国文化 | 40篇 |
体育 | 4500篇 |
综合类 | 1906篇 |
文化理论 | 155篇 |
信息传播 | 4489篇 |
出版年
2024年 | 97篇 |
2023年 | 504篇 |
2022年 | 552篇 |
2021年 | 489篇 |
2020年 | 542篇 |
2019年 | 568篇 |
2018年 | 299篇 |
2017年 | 409篇 |
2016年 | 644篇 |
2015年 | 1278篇 |
2014年 | 5377篇 |
2013年 | 5666篇 |
2012年 | 7215篇 |
2011年 | 7994篇 |
2010年 | 6670篇 |
2009年 | 5881篇 |
2008年 | 7096篇 |
2007年 | 4978篇 |
2006年 | 3630篇 |
2005年 | 3483篇 |
2004年 | 2807篇 |
2003年 | 2203篇 |
2002年 | 1513篇 |
2001年 | 952篇 |
2000年 | 744篇 |
1999年 | 354篇 |
1998年 | 235篇 |
1997年 | 163篇 |
1996年 | 156篇 |
1995年 | 140篇 |
1994年 | 103篇 |
1993年 | 76篇 |
1992年 | 65篇 |
1991年 | 41篇 |
1990年 | 41篇 |
1989年 | 45篇 |
1988年 | 4篇 |
1987年 | 4篇 |
1986年 | 4篇 |
1985年 | 1篇 |
1984年 | 6篇 |
1957年 | 3篇 |
1950年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
151.
女生的心理常表现出不稳定和不成熟的特征,她们的情感比较内向、含蓄、敏感,同时又爱面子,自尊心强,易闹情绪爱使小性子。所以在我们的教学实践中,发现女生常有一些影响其体育锻炼行为和体育活动效能的消极行为和心理状态,主要表现在以下几个方面: 相似文献
152.
人文教育在不同的历史发展时期具有不同的内涵和表现形式。但其基本精神大体上是一致的,都是以强调人性教育、完善人格为宗旨,以注重实现和促进个体身心和谐发展为培养目标。《数学课程标准》指出:“数学课程丰富的人文内涵对学生精神领域的影响是深广的。”数学新课堂上,我们应当让学生学会什么?应当使他们有怎样的收获?我想,除了让他们掌握知识与技能、过程与方法以外,更应当引导学生在凝重而厚实的人文气息里接受熏陶,让课堂充满人文灿烂的阳光,以此影响学生的心灵和品德,为学生的人生打上人文精神的底色。 相似文献
153.
《国家基础教育改革纲要(试行)》在基础教育课程改革的具体目标中提出:要加强课程内容与学生生活及现代社会和科技的联系。物理课程《标准》中也提出“从生活走向物理,从物理走向生活”,“使学生关心科技的新进展和新思想,了解自然事物的相互联系,逐步树立科学的世界观”。因此,我们的学校教育要与STS教育相结合,培养学生的科学素养,以提高全民索质。 相似文献
154.
一、高中数学课程基本框架
普通高中数学课程标准更加突出了基础性和选择性。与以往的高中数学课程相比,高中数学课程内容由模块构成,采用学分管理的形式。 相似文献
155.
为了解农村中学新课程标准的实施情况,研究体育新课程标准在农村中学开展的可行性。本文在文献资料法、社会调查法、数理统计法、实验对比法等基础上,对江苏省南通市部分农村初中体育课进行实验研究,为南通市农村初中及其它省市农村中学体育课更好的实施国家新课程标准提供依据。 相似文献
156.
157.
158.
四川省城镇老年人体育锻炼现状的调查研究 总被引:4,自引:0,他引:4
余万斌 《吉林体育学院学报》2006,22(3):119-120,123
采用文献资料法、问卷调查法、数据统计等方法,对四川省城镇老年人体育锻炼现状进行系统调查研究,并对影响该省城镇老年人体育锻炼的因素进行全面分析。针对影响因素,提出了相应的具体性建议,为政府部门制定实施全民健身计划提供决策依据,促进老年体育健康科学有序的发展提供一定的参考。 相似文献
159.
大学阶段的学生处于世界观形成时期。体育教学中培养学生正确的体育观念,使学生原有的对体育的认识发生质的变化,由原有的直接兴趣升华为正确的体育价值观念,树立终身体育的思想意识,学会一至两项能够终身用于体育锻炼的体育方法,养成坚持体育锻炼的习惯,这是大学体育教学的重要任务。 相似文献
160.
黄敏 《中国教育研究与创新》2006,3(2):103-104
信息时代的到来和国际交往的日益频繁,已使英语获得了国际通用语的重要地位。新的《英语课程标准》在前言中就指出:“此次英语课程改革的重点,就是改变英语课程过分重视语法和词汇知识的疆界和传授。忽视对学生实际语言运用能力的培养的倾向。”传统意义上的教师教和学生学的教学模式将逐渐让位于师生互教互学的模式.师生之间将形成一个真正的“学习共同体”。 相似文献