当前中学生校外体育锻炼的现状调查分析

健康的体魄对于身心在高速发展的中学生来说是至关重要的,本文通过问卷调查发现,中学生的体育锻炼时间远远不能满足学生的需要,造成这些问题的因素包括中学生个人因素(兴趣、意识的缺乏),学校因素(场地和器材的短缺)和校外体育环境的影响。家庭体育在家庭中很少得到父母的支持和重视,社会中也没有职业的体育教练指导,因而得不到发展。本文简要的分析了造成上述现象的原因,并提出了几点建议性的措施。     

学生课外体育锻炼现状的调查与分析

本文通过问卷调查法、观察法、文献综述法和数理统计法对上学生课外体育锻炼现状的调查以及对其影响因素进行分析,以期对学生和学校领导在学生课外体育锻炼方面提出一些参考性意见与建议.     

大学生课外锻炼与社会适应能力提高的思考

运用文献法、分析法,对犬学生通过参与谍外体育锻炼活动来提升自身社会适应能力的分析与思考。旨在明晰大学生课外体育锻炼的重要作用。分析表啊：大学生课外体育锻炼在沟通能力、协作能力、理论运用能力,以及角色意识、正确的人格价值观与竞争意识等方面,对大学生社会适应能力的提升有着促进作用。高校应对大学生课外体育锻炼予以积极引导与经费支持。     

沈阳市高等学校教师体育锻炼行为的现状调查

采用问卷调查法、文献资料法、访谈法等方法,对沈阳市10所高等学校的教师进行了有关体育锻炼现状和影响因素的调查。结果显示:沈阳市区高等学校教师对体育健身的认识程度不够,基础薄弱,缺乏对国家体育政策的了解,体育人口的比例低。通过对目前影响高校教师参与体育活动因素的研究与分析,提出合理化对策,旨在为政府部门制定群众体育方针、政策和措施提供一些参考。     

体育课程模式与学生体育锻炼习惯的关系研究

课程模式应是一种典型的、简约表达的、有推广价值的课程范式,这种课程范式具有特定的课程结构与特定的课程功能,并与某类特定的教育条件相适应。课程模式是结构模式也是功能模式,它一方面要规定课程内容的内部构成并设定其相互关系,同时这种结构的建立又是为特定的功能假设服务的。体育课程研究采用模式研究法,对在体育实践中逐步形成的典型的、相对稳定的、而又具有推广价值的教育经验     

阳光体育运动背景下体育课内外一体化教学探索

为切实提高学生的健康水平,自2007年起,我国全面启动全国亿万青少年学生阳光体育运动。阳光体育运动开展至今已有两年,各级各类学校也在积极响应,认真组织实施,但如何改革现有教学模式、将     

河北省农村体育教育保障机制研究

学校体育教育作为国民教育的一个重要组成部分,是整个国民体育的基础。由于我国基础体育教育的缺失,以及学校和社会普遍存在重智育、轻体育,重营养、轻锻炼,重技能、轻体能的倾向,学生严重存在体育锻炼和健康意识淡薄,缺乏良好的锻炼习惯,农     

"我给学生的精彩评语"征集大赛作品选

评语:当你与认真和仔细靠得更近一点的时候,优秀也会高兴地靠近你。班上有个聪明机灵的小男生,学习一点即通,却常常因为粗心和懒惰而犯错。上一周给学生发每周班级之星,他苦恼地问我:老师,你说我这么聪明怎么连‘班级之星’就不愿意和     

让学生在丰富多彩的体育活动中健康成长

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》(以下简称《纲要》)提出:树立以提高质量为核心的教育发展观,注重教育内涵发展,鼓励学校办出特色、办出水平,出名师,育英才。学校办出特色是《纲要》提出的要求,光谷五小在探索体育强校之路,建设体育特色学校的实践过程中,让学生在丰富多彩的体育活动中健康成长,带动了学生整体素质的提升。一、身体承载生命,无体德智何存不同学段学生的发展侧重应该     

借力信息技术优化语文课堂

新的《体育与健康课大纲》指出：“学校体育必须把健康第一作为指导思想”．“注重教学评价的多样性．使课程有利于激发学生的运动兴趣．养成坚持体育锻炼的习惯”。考核与评价是实现课程目标的重要环节．在课程实施过程中发挥着导向和监控作用。