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91.
92.
在备战全运会的体能训练计划中,根据三级跳远的运动特点和曹硕三级跳远技术中存在的问题,加强了体能训练的针对性及运动恢复,利用小周期训练方法使其在全运会前保持良好的状态,并在全运会中取得了优异成绩. 相似文献
93.
一、影响体育训练效果的因素1.体育课课时仍然较少,体育训练机会大大减少目前,很多初中学校都为学生能够顺利升入高中做着非常充分的准备。因此,学校及老师格外注重学生文化课的学习。这样,体育课的课时往往设置得很少,致使老师带领学生进行体育训练的机会也就逐渐减少。最终,学生的文化课学习压力反而得不到应有的释放。 相似文献
94.
董娜 《安顺师范高等专科学校学报》2014,(5):96-97
随着强身健体的思想不断促进,排球运行具有其他球类没有的优势,越来越被人们所接受和喜爱。而且排球运行正从多层次、多渠道培育优秀的体育人才,但是纵观许多排球运行的训练上依然采用老方法,通过训练收获甚少,距离排球运行训练目标相距甚远。在新形势下必须要认清排球运行的基本特征,有针对性的对排球运行训练进行创新,才能够满足排球运行训练的要求。 相似文献
95.
优秀少年艺术体操选手体能训练有效手段的实验研究 总被引:2,自引:0,他引:2
通过理论分析以及对5名艺术体操个人项目优秀少年选手历时9个月的训练实验研究,表明少年艺术体操选手在竞技提高阶段,体能训练的重要任务在于提高机体承受大负荷的训练能力,提高下肢弹跳爆发力、下肢力量耐力和1min30s持续工作的混合代谢能力。体能训练的有效手段为持续或间歇跑跳练习;模拟成套徒手练习;专用循环素质练习以及抗阻力提踵、半蹲立起、跳起4类体能训练手段。实验队员的体能水平得到明显提高,技能训练得到有力保证。 相似文献
96.
康复性体能训练的理念和方法 总被引:5,自引:0,他引:5
体能这一名词在竞技体育中广为提及,但国内外就体能的慨念和定义的描述纷繁多样,始终未统一。简而言之,体能是运动员机体的运动能力,是运动员竞技能力的基础,体能训练与技术训练、战术训练、心理训练一同构成一个完整的训练系统(图1),它是运动训练中一个不可缺少的重要组成部分。体能训练能够提高运动员的体能,改变其身体形态,以适应专项运动和技术的需要,达到提高运动水平的效果。 相似文献
97.
体能训练基本理论与基本原则的研究 总被引:7,自引:0,他引:7
利用哲学、社会学等研究方法,对体能训练的基本理论、科学依据和应遵循的基本原则进行研究。结果表明:体能训练基本理论包括按需发展论、优先发展论、均衡发展论、及时恢复论;体能训练的科学依据包括“用进废退”学说、矛盾论、“木桶理论”、运动训练恢复理论;体能训练的基本原则包括训练设计与竞赛表象一致原则,主导性原则,毅力培养不间断原则,大负荷、高对抗原则。 相似文献
98.
通过对我国十省市男子体操队教练员进行问卷调查、对体操专家进行咨询,并通过与俄罗斯体操训练状况进行比较分析,了解我国与俄罗斯高水平体操运动员体能训练安排的差异,结合体操发展趋势进行研究,为我国修订大纲和科学训练提供参考.从比较分析来看,我国男子高水平体操运动员各年龄阶段一般体能训练比例较大,技术训练和专项体能较低,特别是初级和中级前期阶段.俄罗斯修订大纲后加重了专项体能和技术训练的比重. 相似文献