立体几何专题复习

一、考情分析1.立体几何内容既承担着对逻辑思维能力的考查,又承担着对空间想象能力的考查,考查线线、线面、面面等空间位置关系.纵观历年的高考题一定有一个立体几何的解答题,考查平行、垂直,难度中等,以空间向量为工具证明位置关系或求空间中的角和距离等.     

查漏补缺之立体几何

一、关于重难点查漏补缺 1．求异面直线所成的角时应注意异面直线所成的角的范围是（0,π/2],因此在求异面直线角的某一个三角函数值时,一定要注意这些三角函数值都是非负值。     

看你有多聪明

一、成语培龙,补缺填空头接尾,尾连头,成语组成一长龙。左蜿蜒,右盘旋,这条长龙不简单。虚实线,横竖栏,行走道路细细看。想想看,读一遍,空缺之处快补全。现在就请你动手吧!二、中外谚语,同义相连谚语谚语,有趣有趣。中国外国,意思相似。谚语配对,你知我知。请你用线把它们连起来吧!     

利用有限仿射几何的m-面构作结合方案和PBIB设计

取有限仿射几何AG(n,F_q)中的m-面(0相似文献   

怎样理解体、面、线、点

大自然以数学的语言在讲述，这些语言就是各种各样的几何图形：     

应如何正确理解"多值解析函数"

本文针对多值函数因其多值性而引起的复杂性,抓住关键,突出重点,归纳出学习多值解析函数应注意的几个问题,从而突破“多值解析函数”这一教学难点。     

三个连续的发现与用几何方法研究数论的新构想

在对毛比斯面的证明方法的深入研究中，发现了一种证明方法——“递推法”；在对“递推法”的进一步探索中，发现了一类新几何体——“棱环体”；在研究“棱环体”的边数的变化规律中，得到了一张“数表”，对“数表”的进一步研究，又相继发现了“最大公约数定理”、“素数规律”等．“棱环体”的发现，引发了“扭曲几何学”的构想；“数表”的发现，为一种新的数论研究方法——“数论的几何研究法”的提出，奠定了基础。     

英语作文面批好

英语作是中学英语教学的一个重要内容，在大力推行素质教育的今天，教师们更为重视作教学，努力提高作教学的实效。在多年的教学实践中，我认识到要搞好英语作教学，光注意课堂讲练还不够，还要做深入细致的辅助工作。面批作可以使我们深入学生的内心世界，了解学生的思维过程，针对每个学生的特点对症下药，从而收到立竿见影之效。     

2006年全国高考数学试卷中关于空间角的求解通法

空间的角分为三类：①异面直线所成的角；②直线与平面所成的角；③二面角。 横观2006年高考全国与部分省市数学试卷，有关空间角的问题几乎每套题都有．分析这些考题，不难发现如下求解通法：     

课外阅读，追求诗意地栖居

《语文课程标准》提出，语文教学要“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整体的书。鼓励学生自主选择阅读材料”。读书的积极意义是众所周知的。