全文获取类型
收费全文 | 146345篇 |
免费 | 26篇 |
国内免费 | 308篇 |
专业分类
教育 | 137489篇 |
科学研究 | 4073篇 |
各国文化 | 9篇 |
体育 | 1670篇 |
综合类 | 1763篇 |
文化理论 | 90篇 |
信息传播 | 1585篇 |
出版年
2024年 | 520篇 |
2023年 | 2120篇 |
2022年 | 2910篇 |
2021年 | 3836篇 |
2020年 | 4561篇 |
2019年 | 5888篇 |
2018年 | 2907篇 |
2017年 | 4939篇 |
2016年 | 6267篇 |
2015年 | 8197篇 |
2014年 | 17224篇 |
2013年 | 12732篇 |
2012年 | 13241篇 |
2011年 | 14510篇 |
2010年 | 11064篇 |
2009年 | 8458篇 |
2008年 | 8503篇 |
2007年 | 5675篇 |
2006年 | 3302篇 |
2005年 | 3203篇 |
2004年 | 2022篇 |
2003年 | 1358篇 |
2002年 | 1113篇 |
2001年 | 983篇 |
2000年 | 818篇 |
1999年 | 117篇 |
1998年 | 64篇 |
1997年 | 46篇 |
1996年 | 34篇 |
1995年 | 20篇 |
1994年 | 16篇 |
1993年 | 8篇 |
1992年 | 13篇 |
1991年 | 2篇 |
1990年 | 4篇 |
1989年 | 2篇 |
1987年 | 1篇 |
1983年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
991.
992.
面临着化学学科在中考中分值下降这一挑战,如何让学生保持一颗热爱化学的心,让化学能够吸引更多学生的关注,这是我们一线化学教师都在思考的问题。因此在教学过程中,应当灵活运用各种教学方法,融入更多的情感,从而提高教学效率。 相似文献
993.
高中音乐鉴赏课主要通过聆听和感受音乐以及对音乐历史与文化的学习.培养学生对音乐的审美能力和评价、判断能力,是提高学生音乐文化素养的主要渠道,是培养学生音乐审美能力的重要途径。要让每位高中生积极参与音乐体验.主动探究并对所听音乐发表自己独立的感受与见解,在探讨中由“欣赏”逐步过渡到“鉴赏”音乐;由感性的接触逐步过渡到理性的参与.建立起音乐与人生的密切关系,进而为终身学习音乐、享受音乐奠定基础。 相似文献
994.
课堂随机评价表达的是最直接的感受,是课堂教学中使用频率较高、对学生影响较大的过程性评价,具有鲜明的随机性、灵活性和及时性,是课堂中师生情感交流的纽带。教师在课堂教学中对学生的随机评价,伴随着学生课堂学习的整个过程。恰当的随机评价,能使课堂充满生命活力,促进学生主动发展,成就课堂精彩。 相似文献
995.
在课堂上,每个学生都是一朵含苞待放的花蕾,老师用巧妙的引导做雨露,浇灌每一朵花蕾,让每一个花蕾都绽放,让每一朵花都参与争奇斗艳的课堂,这样的课堂才是最精彩的课堂,才能说我们在真正打造精品课堂,才能逐步实现“把时间还给学生,把健康还给学生,把能力还给学生”的美好愿景。 相似文献
996.
997.
当代中学生随着生理、心理的发育,发展、竞争压力的增大,社会阅历的扩展及思维方式的变化.面临着成长过程中心理、学习、社交以及生活的困惑。班主任在教育学生的过程中若能巧妙地将团队心理辅导的理念、技术与班会结合起来,再与教育教学有机融合,必能提高班级管理和德育工作的时效性。 相似文献
998.
历史学科长期以来一直运用单纯的复述性教学模式,强调记忆已成为历史教学的一大特点。教学中,教师总是“我的地盘我做主”,整个课堂成为教师的舞台——重记忆轻理解.重灌输轻思维,学生只能被动接受和死记硬背.这种方式往往使学生感到枯燥、乏味、学习负担很重。作为一个传统的历史教师,我一直以来都遵循这种传统的历史教学模式。唯恐学生不会、不能, 相似文献
999.
1000.
刘雨 《课堂内外(高中版)》2011,(1):23
每一个孩子对于国外的生活都是羡慕而又好奇的,然而,当他们回来时,朋友问他们最幸福的时候是什么,我想很多人会说就是当下,和最好的朋友在熟悉的小店分享自己在国外的点点滴滴,然后回到家时可以和爸妈一起看看电视聊聊天。 相似文献