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体验性学习方式,是指学生在教师的引导和组织下,让学生在自主的学习活动中认同学习内容、体验学习过程、领悟学习的知识和技能要点的学习方式。为了学习和理解体验性学习方式,并将之运用于小学体育教学实践之中,现将具体特征和操作环节进行分析和探讨。 相似文献
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吃苦是成人的门槛--浅析在体育教学中,要体现出体育"苦和累"的特点 总被引:1,自引:0,他引:1
体育教学主要是学生在教师的指导下,在操场上,体育馆内从事各种各样的身体练习。学生反复练习过程中,通过思维活动与体力活动的紧密结合,学会和掌握体育知识、技术和技能,身体得到全面的发展。由于体育一般都具有艰苦、疲劳、激烈、紧张的对抗以及竞争性强的特点,学生在参加体育锻炼时,伴随着强烈的情绪体验和明显的意志努力。 相似文献
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李嘉荣 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2005,18(4):21-23
经过培训,音乐骨干教师的教育观念、教学方法有了新的变化,其教学探索无疑给我区中小学音乐课堂教学带来了新气象,对推进我区基础音乐教育改革起到了积极的推动作用,但还需“建立信息联络网”、“提高音乐本体文化修养”、“培养读书习惯”等方面进行加强。 相似文献
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陈美云 《江门职业技术学院学报》2006,(3)
作为育人工作的重点和主要体现——爱学生,是教育工作者应十分注重的理念和艺术。班主任工作既是事务也是事业,班主任爱学生要注重细节,班主任爱自己要塑造人格魅力。 相似文献
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