教师的困惑──对交际法的质疑

本文对交际法的语义大纲中提出的语义与结构、功能概念与结构的关系、教师的角色、需要分析及真实的材料等观点进行探讨．分析交际教学法存在的不足之外，以及这些观点给教师带来的困惑。我们认为教师不应盲从任何一种新的教学方法．同时建议教师在注重理论研究时．着眼点不仅要放在教学上．更要放在学习过程的研究上。     

追泡钓鲤

追沟钓鲤是一种有别于常规的游击钓法，特点是找鱼垂钓，见泡下钩。     

试谈公司合并的几种方式及其会计处理方法的比较

对我国已有清华同方、华光陶瓷、新潮实业、正虹饲料、大众科创等五家上市公司合并主要采取的会计处理方法加以比较，对我国目前上市公司主要采取的换股合并方式的利弊加以分析。     

对学校体育实施心理健康教育的探讨

采用文献资料法，逻辑分析法，对学校体育实施心理健康教育的若干问题进行探讨，阐明了体育实施心理健康教育的优势与作用、途径与方法，为全面推进素质教育，提高学生心理健康水平提供参考。     

计算轮胎状体积的一种新方法

根据定积分元素法证明了轮胎状体积的一个简便实用的公式。     

如何进行书刊的单书成本预测

单书成本预测(以下简称成本预测),就是根据历史成本资料和有关经济信息,结合书刊发展的前景和采取的各种措施,采用科学的方法,对未来出版的某一本书刊的成本水平及变化趋势作出科学的推设,为选题时的决策工作提供财务上的参考依据。成本预测还可为选题结束后的成本计划编制、成本控制等提     

我国新闻侵权法简论

提出的学理概念，泛指调整因新闻内容侵害公民人身权利而产生的社会关系的法律规范③。我国的新闻侵权法是在总结十年动乱教训的基础上提出来的。１９８２年《宪法》第一次规定了公民的批评权和建议权以及公民的人格尊严不受侵害，禁止侮辱、诽谤和诬陷。这成为新闻侵权法的根本指导思想。具体讲，可按四个阶段考察我国新闻侵权法的形成与发展。１９８０年颁布（刑法》。该法第一百四十五条规定“公然侮辱他人或者捏造事实诽谤他人，情节严重的”，要处以相应的刑罚。这是我国首次立法惩处诽谤侮辱，可谓新闻侵权法的滥筋。《民法通则》于１…     

国家制定法与民间法的互动

站在一种把法律看作是一种在社会中具有普遍约束力的社会规范立场,而非绝对地把它割裂为由国家制定或是市民社会中形成,认为法律要么只与政府或命令联系,要么只等同于人们的社会习俗及其正义绝对化.通过分析国家制定法和民间法的互动作用的过程,以期寻求一种二者相互协调又相互补充从而推动社会发展的道路.