心与蝶飞

孩子渐渐长大,不再需要陪他们做游戏,他们也不再愿意和你说悄悄话,在亲情和爱之外,还有没有把心拉近的一根彩带呢?当然有,亲子作文,就是彼此表达心声、沟通思想、增进了解的好方式。给父母的作文写个点评,有意思;给孩子的作文打打分,很有趣。一切都在好奇和欣喜中进行,一切都给亲子双方带来默契和感动。     

空屁房子

汪小中他们要搬家了。他们的新家是一层楼二层楼三层楼的,一层楼二层楼三层楼全部都是他们家,你说他们家有多么大!而且他     

搞笑留言簿

魏国。 曹熊的同班同学乐高要转学了。乐高的爸爸要去蜀国发展,全家就得搬到蜀国。     

六月主题：珍视人生

谁要是游戏人生,他就一事无成;谁不能主宰自己,永远是一个奴隶。 --[德]歌德     

课例“用字母表示数”及其点评

（1）通过实例,进一步体验用字母表示数的意义． （2）理解字母与数一起参与运算的意义． （3）会利用字母表示数来表示简单的数量关系和数学规律． （4）掌握字母与数一起参与运算时的正确写法．     

笔谈：什么才是有效的历史教学历史学科的有效教学涵义初探

本刊2006年12月～2007年8月举办的"什么才是有效的历史教学"全国征文大赛圆满结束。参赛作品论及有效教学范围堪称广泛,从中不难看出参赛老师对什么是有效的历史教学和怎样进行有效历史教学实践,或深或浅都经过了自己独立的思考和探索。可以肯定地讲,其中至少有1/3以上作品,无论在理论层面看,还是在实践层面看,无不显得颇有新意和深度。这些作品大都收在本刊2007年《什么才是有效的历史教学》特辑里(见右图),受到读者的广泛好评。这里选登此次大赛获得特等奖殊荣的几篇文章(其中只有周建定老师的文章没有参赛),以飨读者朋友。这几篇文章,对"什么才是有效的历史教学"所做的论述,虽然角度不同、观点也有差异,但却都不乏启迪意义。但愿在这样一个非常好的基础上,本刊举办的新一轮"历史教育:有效教学与有效评价"全国征文大赛(参赛注意事项详见本期封三),能够围绕"有效教学"和"有效评价"这个一体两面、相得益彰的新主题,展开更加广泛深入的探索,以期取得更加丰硕的研究成果,近一步推进历史课程改革。     

浅谈如何在一日活动中渗透数学教育

《幼儿园教育指导纲要》指出:"能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣."日常生活活动在小班幼儿的一日活动中占了很大的比例,小班幼儿由于年龄和生理心理特点,如果将数学知识融入生活中,让幼儿在生活中学数学,就既可满足幼儿的需要,又可很好地完成数学教学目标.在组织小班数学活动时,我着手进行数学知识与生活、游戏相结合的实验,让幼儿在生活中学数学.     

一路"漂泊"一路歌

他没想过当旅行家,却到过世界600多个城市; 他没想过当诗人,却写下了3000多首诗; 他没想过当书法家,却为海内外的人们书写了两万多幅作品; 他没想过当社会活动家,却有700多个社会头衔; 他喜欢把世界称为地球村; 他是公认的演讲家,20多年来来,他在地球村演讲了4000多场…… 他的名字载于140多种名人大词典.     

浅谈焦金海古筝音乐的创作

古筝艺术作为中国传统音乐之一,受到广大群众的喜爱和关注.随着当今社会逐渐向多元化的方向发展,古筝音乐也呈现出前所未有的多样性.国内不断涌现出大量的筝乐作品,以适应不断增长的精神文化生活的需求.焦金海就是一位具有现代音乐创作意识的筝乐作曲家.他的作品,受时代的影响,在创作技法和音乐语言的表达方式上,都呈现出鲜明的艺术个性.     

"速度的变化"说课

(本课选自北师大版义务教育课程标准实验教科书《数学》八年级下册8.2"速度的变化".)一、教材分析1.教材所处的地位及其前后联系现实生活中,存在着大量用变量来描述的数量关系.变量之间的关系是函数概念的一个核心要素.通过这一章的学习,学生对变量的形成已有了初步认识,