成功的三驾马车

两个素不相识的年轻士兵,因病住进了同一间病室。一天,士兵甲对士兵乙说":你每天起那么早,干吗?""练嗓子,我要当歌唱家!"士兵乙说",那你每天看书到深夜,做啥?""打好文字功底,我要当作家!"士兵甲回答。     

2012年裕固族文化发展大事记

1月"春暖塔拉"裕固族原生态歌舞晚会在肃南影剧院上演,获得社会各界积极肯定。2月《河西学院学报》创办的"裕固族研究"专栏正式面世,特邀裕固族学者巴战龙主持建设。     

再辟蹊径教古诗

古诗词是中国古典文学中一朵瑰丽的奇葩。古诗,以其精炼地语言、丰富的想象传唱千年而不衰,其感情真挚动人,其辞藻耐人琢磨。研究古诗词教学可以提升学生的精神境界,增强他们的文化底蕴,发展其对语言的感受能力。但就如说作文教学一样,面对诗词教学,却不是每个语文老师都可以驾轻就熟的,很多老师的困惑往往在于不     

从学术研究到精神实践——谈《知识人的精神事务》与何言宏的批评精神

一 作为“精神事务”的学术实践 《知识人的精神事务》（“中国新锐批评家文丛”之一,昆仑出版社2013年版）是何言宏教授近年来,继《中国书写》《介入的写作》《精神的证词》之后的又一部力作。这部著作是中国新锐批评家文丛之一,收录了作者近几年的重要论文,分为“文学史重省”、“作家作品论”和“文学批评论”三辑。     

放飞生命的天性

莫言作为中国第一个本土作家,把诺贝尔奖在中国由神话变成了身边故事。对于压抑与负载过重的教育,莫言获奖的确触发了太多的渴盼与冲动。当下我们诉求创新的教育,当何方寻求创造的源泉?莫言的创作启迪我们:必须牢牢扎根于这片大地。     

倾听内心的最强音

孩子,作家张平说过:"我讨厌功利化生活,但自己一直功利地活着。读书为了考大学,考大学为了找好工作,有了好工作娶老婆过好日子。"他终于找到一件事,完全出于兴趣,不为功利,只为自己内心去做的事情。很遗憾,虽然我也是中国教育界中的一员,但我不得不承认,我们的教育出了一点问题,在关注"人"的成长方面,缺少有操作价值、有内涵的课程。比如说,课程里多数是教授知识,却极少教育我     

我为什么要写作

大约在我很小,也许是五六岁的时候,我就知道了我在长大以后要当一个作家。在大约十七到二十四岁之间,我曾经想放弃这个念头,但是我心里很明白:我这么做有违我的天性,或迟或早,我会安下心来写作的。     

《当代中国教育文苑》征稿

我们将遴选优秀稿件推荐到国家正规期刊《新课程》杂志中发表。如您有意,望来函告知并注明"新课程"。中华教育书库系列丛书《当代教育文献》《中华教育改革文论》《中华现代教育文丛》等已由中国标准出版社及中国物资出版社在全国公开出版发行,应广大教育工作者的要求,中华教育书库系列丛书之《当代中国教育文     

作家晓雪简介

晓雪,原名杨文翰,1935年生,白族,云南大理喜洲人。1956年毕业于武汉大学中文系。1952年开始发表文章。大学毕业论文《生活的牧歌——论艾青的诗》1957年由作家出版社出版,是我国第一部系统评论艾青的专著,也是新中国成立后的第一部现代作家论。著有诗集、散文集、评论集26部和《晓雪选集》6卷。     

直面荒谬的局外人——历史还原视域下加缪传记比较研究

20世纪80-90年代以来,加缪逐步成为中国人文社科领域研究热点,随着加缪《局外人》、《鼠疫》、《西西弗神话》等作品的引进出版,论文、论著等相关研究成果数以千计,其中大多探讨加缪的文学创作、社会活动、作品艺术、哲学思想,对加缪传记的研究则相对薄弱。从编辑出版学角度出发,结合历史还原与现代阐释相关理论思路,对加缪的传记进行比较分析,既可以拓展加缪研究的路径,也有助于把握数十年来本专题研究的脉动与流变。