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语文是一门融思想性、知识性和趣味性于一体的课程。语文教学是一个长期积累、逐渐渗透知识点的过程。笔者有多年的语文教学实践经验,下面想谈三点心得体会,以就教于大家。 相似文献
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933.
所谓读写整合是指改革以往单一的阅读教学和写作教学模式而采用的一种兼顾两者、共同发展的新的教学模式。这种教学模式是阅读教学与写作教学相互渗透、相互作用的教学模式,充分发挥两者的互动作用,在阅读教学中注重写作教学,在写作教学中推动阅读教学。 相似文献
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935.
态势语也称体态语,是通过表情、手势、动作、形体来进行交流沟通的语言辅助工具。在教育教学过程中,恰当运用态势语,能有效调节学生的情绪,激发学生的热情,从而起到有效组织课堂教学、提高课堂效率的作用,收到良好的教学效果。 相似文献
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当前,教师们的事务性工作非常繁重,除了日常教育教学工作外,开学初还要交各种计划,期末要交总结,每节课要写课堂日志,每周要交教学反思,每月要交教学笔记,每学期要交论文,还有一年一度的评优等。再加上社会不良风气的影响,一些教师很难静下心来工作。因此,让教师能够静下心来工作就成为每个校长不得不面对的问题。潘怀林校长也一直在思考这个问题。同时在实践中不断探索。潘校长提出的“八静三品四用”的观点使很多教育管理者受到启发,我们的访谈也从他的这个观点开始。 相似文献
938.
略读课文教学的重要性逐渐引起重视。但是,如何运用阅读心理理论指导略读教学7此类实践不多,本文拟从实践层面谈谈这一问题。 相似文献
939.
对于医学院校的生存与发展,提高教学质量是关键。教师要通过自身思想素质、文化素质的提高,以及教学方法、手段的改革来调动学生的学习积极性和主动性,以教师为导向、学生为主体、师生互动,提高教学质量。 相似文献
940.