全文获取类型
收费全文 | 329651篇 |
免费 | 493篇 |
国内免费 | 718篇 |
专业分类
教育 | 291695篇 |
科学研究 | 15156篇 |
各国文化 | 78篇 |
体育 | 7564篇 |
综合类 | 6435篇 |
文化理论 | 887篇 |
信息传播 | 9047篇 |
出版年
2024年 | 670篇 |
2023年 | 2631篇 |
2022年 | 3324篇 |
2021年 | 3607篇 |
2020年 | 4259篇 |
2019年 | 4975篇 |
2018年 | 2552篇 |
2017年 | 4721篇 |
2016年 | 6499篇 |
2015年 | 10228篇 |
2014年 | 28697篇 |
2013年 | 23708篇 |
2012年 | 25534篇 |
2011年 | 33191篇 |
2010年 | 29522篇 |
2009年 | 25308篇 |
2008年 | 26707篇 |
2007年 | 18664篇 |
2006年 | 14419篇 |
2005年 | 12999篇 |
2004年 | 12474篇 |
2003年 | 10752篇 |
2002年 | 8523篇 |
2001年 | 6980篇 |
2000年 | 6150篇 |
1999年 | 1253篇 |
1998年 | 753篇 |
1997年 | 470篇 |
1996年 | 337篇 |
1995年 | 243篇 |
1994年 | 220篇 |
1993年 | 149篇 |
1992年 | 130篇 |
1991年 | 60篇 |
1990年 | 61篇 |
1989年 | 52篇 |
1988年 | 8篇 |
1987年 | 5篇 |
1986年 | 5篇 |
1985年 | 6篇 |
1984年 | 2篇 |
1983年 | 4篇 |
1957年 | 4篇 |
1955年 | 1篇 |
1950年 | 5篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 31 毫秒
991.
992.
在英语教学中要充分利用多媒体资源,不拘泥于教材,适时提供丰富的具有时代特征的英语交际用语,营造仿真语言情境,提高运用英语进行交际的能力。 相似文献
993.
一、加强阅读指导,培养写作技能
1.结合阅读教学,指导学生观察细节。不少范文的细节描写,会让学生深感观察生活细节的重要性。有意识地去引导学生思索,就可以唤起学生对细节描写的重视。例如,动作描写,就要写出人物在具体事件或事情片断中“怎么做”,以此表现其思想性格。 相似文献
994.
一、语文教学要回归主体
“对症下药”是医病的重要原则,“因嗜而炊”是厨之道,我们做教师的一定要根据学生知识、能力、心理的实际而施教,绝不能育目地抄现成教案照本宣科,也不能照搬他人教学模式,生搬硬套,否则,学生的知识未见长进,能力未得培养,反而浪费了学生的宝贵时间。小学生要形成的能力是多方面的,诸如使用汉语拼音能力,自学生字能力,查字典的能力,阅读能力,作文能力,自学能力……这些能力的形成,教师是讲不出来的,必须在实践中来完成。比如培养学生的阅读能力,其中要有教师的示范,学生的练习,师生对课文的练习,只有多次反复,大量练习,才能逐渐形成能力。 相似文献
995.
魏鑫鼎 《快乐作文(低年级版)》2009,(1):48-48
星期六早晨,天气晴朗,妈妈带我去南山玩。我们来到山下,几位善良的牧民在辛苦地干着活。我还看见几只羊和几头牛,还有两个蒙古包。南山的风景真美呀! 相似文献
996.
997.
探究性作文是指学生在教师指导下,对感兴趣的习作内容,借助探究性学习方式,进行一定的探索和实践之后,将其探究的过程和体验真实地记录整理而成的作文。 相似文献
998.
董承理 《教学月刊(中学下旬版)》2007,(10):11-13
中国语文教育的误区之一,是认为让学生写“作文”就是学习写作。
什么是写作?所谓写作,是主体为满足一定的用途、达到一定目的而运用材料以达到预期效果的书面表达。任何写作,都包含着两个基本要素:目的和手段。但是,语文教学中的“作文”却不具备这两个要素。我们很难给“作文”下一个确切的性质定义。同是学生所写,[第一段] 相似文献
999.
一、把握作文运思规律作文,作为一种创造性活动,它的运思过程是什么样的呢?心理学认为,根据思维过程中指向性的不同,可将人的思维分为集中思维和扩散思维。所谓集中思维,是指思考中有关问题的信息朝一个方向聚敛前进, 相似文献
1000.