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951.
新课改要求教师在教学过程中,不仅要把文化知识传授给学生,更重要的是要把学习文化知识的基本方法、基本技能和技巧传授给学生,培养学生的自主学习能力。一般情况下,对于生物学概念比较多的章节,教师应该让学生独立地去学习,但绝非是所有的生物学概念内容都让学生自主地完成学习任务;教师要适时对学生的学习进行指导和引导,对学生学习能力的培养应该由浅入深、循序渐进、步步深入,避免一刀切。那么,初中生物教师应该怎样培养学生的 相似文献
952.
结合“孟德尔遗传规律的现代解释”的教学设计实例,谈谈生物教学中如何构建模型、如何利用模型提高教学效果. 相似文献
953.
依据双亲的基因型,遵循基因分离定律,根据产生的配子类型推算出配子中不同基因的基因频率.
1 双亲基因型为确定类型
双亲的基因型为确定类型.如基因型为AA或aa,则所产生配子的基因频率为A或a等于1;双亲的基因型为Aa,则所产生配子的基因频率为A=1/2,a=1/2. 相似文献
954.
苏霍姆林斯基认为:"教师是思考力的培育者,不是知识的注入者。"生物学教学过程要以促进学生的可持续发展为目的,不仅关注学生的目前表现,更注重他们潜在的发展可能性,重视发展和变化的过程。教师要创设多元化的教学情境,让学生有更多自主学习的机会,激发学生的自我发展意识。1学案形式多元化,激发学生的求知欲望 相似文献
955.
在高中生物学教材中涉及许多过程中需“检测和筛选”的问题,主要分布在(人教版)必修二、选修三模块的不同章节,本文将总结如下: 相似文献
956.
数学知识已经成为分析和求解生命科学问题的一种重要的工具和方法。该文主要介绍了如何运用数学归纳法解答一对相对性状的杂合子连续自交、自由交配以及纯合致死等情况下的遗传概率问题。 相似文献
957.
笔者曾经自编了一题用于南京市高考模拟考试,结果重点高中的学生对这道题的得分率仅25%左右,全市就更低了。是内容超纲?还是题目要求过高?还是其他原因?引发了我诸多思考。 相似文献
958.
梦游会遗传,父母中有一人梦游,子女中得梦游症的几率大于50%。人类全身上下,最强韧有力的肌肉,竟是舌头。一个热情的吻,会使面部30多块肌肉处于紧张状态。 相似文献
959.
江华明 《四川职业技术学院学报》2008,18(2):107-109
通过分析表明,影响宝兴大熊猫分布范围的主要原因是竹子大面积开花和人类对大熊猫栖息地的干扰活动;引起宝兴大熊猫数量急剧减少的主要原因是过度捕捉、环境影响和遗传因素的制约. 相似文献
960.