中文体育核心期刊作者群研究

通过对中体育核心期刊作群的地域、年龄、学所、职称、所属单位等方面的探讨，发现作在地域上表现出明显的不均衡性、年龄主要集中在32—50岁这一年龄阶段，学历水平较高，职称主要集中在高级．而作所属单位以专业体院和普通体育院系为主。     

从规范穿衣开始的对话

<正>《民国风度》一书的"内容推荐"中有这样一段话:"民国时期的那批学人,有着与今天的学人迥然不同的风度、气质、胸襟、学识和情趣。他们的个性或迂或狷或痴或狂,但内里全不失风骨、风趣或风雅,底子上都有一个‘士'字守着。总而言之,是一批不失‘硬朗',而又‘好玩'‘有趣'的人。"这样的评说,我完全赞同,不妨从我近期相遇的民国校刊说起。     

科技期刊作者群的扩张及其黏性培养——以辽宁中医药大学期刊群为例

科技期刊要想提高自身的学术水平,创品牌期刊,必须重视作者群扩张及其黏性培养,这是期刊发展壮大的重要保障。本文认为,树立期刊市场化竞争意识、持续品牌宣传、与高端作者群建立紧密联系、提高期刊服务水平是实现作者群扩张的重要手段。     

中国高等教育研究30年：核心作者群的分析——以《高等教育研究》（1980-2013）刊发论文为样本

以《高等教育研究》期刊创刊以来收录的文章为研究样本,发掘在高等教育研究不同阶段的核心作者群。通过对核心作者群的分析,让我们进一步了解、学习前辈们的学术成果和心路历程与精神风范,为促进、培养年轻的高等教育研究者和今后的研究奠定基础,从而促进高等教育研究和研究者自身的可持续发展。     

21世纪以来美国教师教育研究——基于2000—2011年JTE的可视化分析

21世纪以来美国教师教育研究主题形成了三大聚类一核心的状态。第一大类是以教师知识和信念、教师教育理论、合作以及行动研究为基础的教育改革研究;第二大类是以城市教师教育、数学教育、教师学习以及指导为基础的教师专业发展研究;第三大类则由三个小聚类构成,而三个小聚类又分别以教师质量研究、多样性研究和教师培养研究为中心。美国存在着一支研究教师教育的庞大群体,但是高产作者之间的合作度并不高,没有形成联系紧密的大型作者团。相反,高产作者所在机构的地理位置分布却相对比较集中,主要沿美国的东西海岸及五大湖分布。     

文艺副刊为新闻正刊增添色彩——从《邯郸日报》副刊《赵苑》谈起

正面对众多新媒体的强势出现,报纸作为传统媒体面临着许多的挑战,有许多报界同仁不由自主地产生了消极的情绪。但是,作为《邯郸日报》文学作品版《赵苑》的编辑,笔者的认识是报纸远没有到穷途末路的地步,还有很大的发展空间,报界同仁应以开放的理念、开阔的思路、开拓性的方法,去吸引读者,抓住读者,留住读者,作为报纸重要组成部分的副刊,同样需要有这样的思索。自从2013年12月5日7版,《赵苑》与其他     

《渭南师范学院学报》“司马迁与《史记》研究”栏目述评（2001-2012年）——纪念“司马迁与《史记》研究”栏目开办100期

《渭南师范学院学报》创刊于1986年,其后三年,刊物利用自身独特的地域、人文优势设立“司马迁与《史记》研究”专栏,到2013年第10期共25年,连续设栏100期,发表论文265篇,在国内外的史记研究领域产生了较大影响,推动了这个研究领域的发展.就该栏目从2001-2012年12年间所发表论文,对文章的作者群和研究内容及视角进行分析,以期探寻该栏目的特色及趋势.     

组织院士作者群筑造科技期刊学术高地

为促进医德医风好转,促进医学伦理学学科的发展,《中国医学伦理学杂志》编辑部近年通过编委的桥梁作用、留心新闻媒体、参加学术会议等方法组织了12位院士的16篇论文,形成了院士作者群,有效地筑造了学科的学术高地,为促进医德医风好转和学科发展做出了贡献,也促进了杂志品牌的形成。     

《学会》杂志的两岸科普情缘

与台湾科普界结缘始于《科学月刊》,迄今已有17年了。1996年,我在学会杂志社资料架上发现了几本很有特色的科普期刊《科学月刊》,那是1993-1994年的几期。我在阅读之后,觉得它与当时大陆的科普杂志有不同之处,最明显的特点是,《科学月刊》作者中的许多人本身就是科技或教育工作者,他们写的是本专业的事,资讯新、视野广。而当时大陆因为科普期刊多,每个省都有,因此作者群的学术成分比较杂,     

《图书馆界》（1998—2007）载文及作者信息分析

本文依据文献计量学基本原理,以1998-2007年《图书馆界》出版的40期杂志上所登载的807篇论文和587名作者为分析对象,反映了作者及论文的数量、分布、核心作者职称状况等,用数据说明其办刊的合理性。