首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   85072篇
  免费   532篇
  国内免费   654篇
教育   59838篇
科学研究   13487篇
各国文化   141篇
体育   2757篇
综合类   2912篇
文化理论   431篇
信息传播   6692篇
  2024年   243篇
  2023年   1073篇
  2022年   1223篇
  2021年   1286篇
  2020年   1070篇
  2019年   1117篇
  2018年   564篇
  2017年   1030篇
  2016年   1554篇
  2015年   2895篇
  2014年   6616篇
  2013年   4447篇
  2012年   5025篇
  2011年   5868篇
  2010年   5409篇
  2009年   5465篇
  2008年   6508篇
  2007年   5342篇
  2006年   4039篇
  2005年   3881篇
  2004年   4158篇
  2003年   4366篇
  2002年   3542篇
  2001年   2988篇
  2000年   2198篇
  1999年   995篇
  1998年   641篇
  1997年   563篇
  1996年   408篇
  1995年   424篇
  1994年   301篇
  1993年   247篇
  1992年   224篇
  1991年   191篇
  1990年   168篇
  1989年   128篇
  1988年   12篇
  1987年   10篇
  1986年   10篇
  1985年   7篇
  1984年   12篇
  1983年   7篇
  1980年   2篇
  1957年   1篇
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
101.
目标是语文课程的核心.语文课程的性质、语文材料和语文教学都是围绕这个核心展开的。语文材料和语文教学构成了语文课程的左右手;语言的形式和内容相统一的本质构成了语文课程的左右脚;语文教师则构成了语文课程的头部.教师素养的提高是语文课程改革的关键。  相似文献   
102.
从书法艺术物质形态的点画、线条、结构、墨韵和章法的协调统一与文化形态完美的结合方面探讨书法艺术的和谐构建。  相似文献   
103.
从精英教育到大众教育的转化是时代进步和社会发展的必然趋势。大众教育时代,职业教育面对生源素质的变化,应采取有效的教育教学策略促进低成就生源学生的发展。这些教学策略包括科学评估基础学力,不断创造“最近发展区”,实现学科知识结构与学生主体认知结构的科学对接,积极开发和利用非智力因素等。  相似文献   
104.
《三块钱国币》是独幕喜剧。喜剧免不了笑声,笑声大多源自幽默。可许多学生却看不出《三块钱国币》有什么幽默色彩。  相似文献   
105.
一、高中数学课程基本框架 普通高中数学课程标准更加突出了基础性和选择性。与以往的高中数学课程相比,高中数学课程内容由模块构成,采用学分管理的形式。  相似文献   
106.
在<红楼梦>中香菱地位卑微,命运坎坷,她出现的时间、地点与她相关的事件对整部作品都具有关键性的作用,她沟通了神话与现实,在全篇中奠定的是悲剧的基调;作为第一个薄命女儿、第一个家庭历劫、第一对薄命鸳鸯的承受者,她奠定的又是作品结构模式.同时香菱也涵盖了黛玉、宝钗、可卿的某些特质,而作者对她的反谶言选择更加深了悲剧的力度.  相似文献   
107.
与纪录片(这里指人文类的影片)有许多共同要素的历史片(我们多称为文献片),在今天的社会生活中,已成为一个重要的影视艺术门类。由于文献片更多地强调历史的特性,其自身的理性色彩使它较之纪录片天然地缺少了些观赏性。于是,在创作文献片时,如何能更多地考虑文献片的大众性,使偏爱剧情片的观众也能坐下来看历史文献片,就成为我们的一个大课题。笔者拟就今年参与  相似文献   
108.
数量结构是现代汉语中的一个重要组成部分。对于中文信息处理而言,实现其自动识别将对查找中文文本中的重要命名实体有很大的帮助。但从目前的自动识别程序的开放测试结果来看,乃存在错标、漏标等现象。因此,我们在今后的程序的算法设计中还需要进一步的改善。  相似文献   
109.
本文从工作实践出发,分析了浙江大学农业图书馆期刊馆藏对读者服务工作的影响,并从提高馆藏质量,优化馆藏结构和提高利用率3个方面,对期刊工作提出了几点思考。  相似文献   
110.
“心理指导”是指在体育教学过程中,根据学生的心理特点和规律,教师采用各种行为方式和方法,帮助学生扩大体育学习效果的过程。这个过程,以对学生的心理施加影响为手段,以完成体育教学任务为目的。体育教学中,教师注意应用心理指导,就能使学生在较短的时间内掌握知识、技能,并提高他们学习的兴趣,从而达到事半功倍的效果。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号