我总结的“校本节日”

现代社会要求公民具有良好的人文精神和科学素养，具备创新精神、合作意识和开阔的视野，新课改也提出了“以学生发展为本”的核心理念，强调科学精神与人文精神并重培养。基于此，我们在发展中思考，在思考中积淀，形成了校园九大主题文化节，我把它们统称为“校本节日”。     

致全省广大教师和教育工作者的一封信

金秋时节，丹桂飘香。在喜迎党的十七大胜利召开的大喜日子里．我们迎来了第二十三个教师节，值此节日喜庆之际．谨向辛勤工作在全省教育战线上的全体教师和教育工作者致以节日的祝贺和诚挚的问候！     

侗族民间器乐的民俗性解读

侗族民间乐器与侗族人民的音乐生活、风土习俗紧密相连,是宗教祭祀活动中的礼器、男女爱情交往中的纽带、传统禁忌习俗中的圣器,体现了民族历史的传承性、民族文化的教育性、和谐山寨的娱乐性以及种族繁衍的媒介性。     

喜看猴年新变化

哲人说,变是当今世界唯一不变的特征,用这句话来点赞今年鹿泉区象棋赛,太精准了. 当你踏进体育场东楼四层,穿过深红的走廊,步入粉白的房间,坐到米黄的桌椅前下象棋,好像来到了星巴克饮咖啡、蝴蝶台品茗一样,真有点VIP客户的感觉,觉得喜庆欢乐节日里增添了一份温馨的气氛.这就是今年的新赛场,门已经开了,往后就不关了,成了棋迷朋友们固定下棋的乐园了.     

五月五、屈原与端午

农历五月五日的端午为纪念屈原而设一说已广为流传，家喻户晓。事实上，五月五日与端午自始是两个并不对等的概念，在经过漫长的演进后五月五日才始得端午的专名。而五月五日的最初原义祛灾与逐不祥也在节日的发展中逐渐被纪念屈原一说所取代而趋于消隐。浅究节日原义的丢失和性质的移易，屈原故事传说和节日习俗的契合以及民族心理的期待是两大重要原因。     

我喜欢这样的“悦悦儿童节”

第七册习作一要求:假如让你按照自己的心愿设立一个节日,你会设立一个什么节日呢?赶快拿起笔,写出你心中的这个美好的节日吧。可以写是什么事情让你想到要设立这个节日的,也可以写自己或别人是怎样度过这个节日的。     

朱淑真作品中的宋代风俗文化

作为断肠诗人,朱淑真的作品不仅展示了自己的情感历程,同时保存了众多宋代的节日、饮食、服饰等各种风俗。这些风俗既展现了当时的社会风貌和生活状况,又为断肠诗集增加了丰富色彩和时代感。     

人生要滚烂泥巴

侗族人有一种独特的成人仪式。一个人有3个生日要滚烂泥巴．即5岁、10岁、15岁。他们有句俗语：从母亲那里学到善良，从父亲那里学到勤劳，从祖父那里学到耐性。5岁的人，就要聪离母亲的怀抱，开始跟着父亲学习劳动。母亲把孩予领到田边由父亲在田坎那边接着；到了10岁，父亲把他领到田边，     

湘西苗族传统节日体育的现状调查与分析

运用文献资料、实地调查、专家咨询等方法对湘西土家族苗族自治州苗族传统节日的分类及其期间开展的传统体育活动内容、特征、开展原因和规模等进行分析，进而分析其功能及影响因素．研究发现：湘西苗族的传统节日中，苗族传统体育活动是节日活动内容不可缺少的部分，湘西苗族传统节日体育的开展与普及受到环境条件和器材、当地经济发展、参与者的态度等影响和制约．     

浓烈的亲情奋进的生命--《生命的节日》赏读

这篇朴实的散文表现着浓烈的亲情，让我们很自然地循着四个“十元钱”的轨迹，去探求生活中的坚实，去感受困境中拼搏的意志，去体会生命的呐喊。