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《华夏少年(简快作文 )》2019,(6)
中华文化博大精深,上下五千年的发展历程中,世世代代的中华儿女为人们留下了优良传统美德。在语文教学实践中渗透传统文化教育,有利于学生综合人文素养的提升。基于此,立足情景教学,以语文教学为研究视角,针对节日文化在语文教学中的渗透展开分析讨论。期待为进一步提高语文教学时效性贡献绵薄之力。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(8)
节日小报是一种以节日为主题,由学生独立设计、编排、制作而成的教学材料。一般而言,节日小报这种教学形式多在每年的一些重大的节日中才会开展,它指在通过让学生自主完成节日小报设计任务,活化学生的学习形式,丰富学生的学习内容,促进学生所学知识的有效应用与转化。围绕在数学教学中应用节日小报激发学生的阅读兴趣这一话题,详细地阐述了如何利用节日小报这一教学形式,渗透数学文化,激发学生对数学的学习热情和阅读兴趣。 相似文献
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戴花 《邵阳学院学报(社会科学版)》2011,10(2):99-102
文章首先介绍了侗族以及湘西侗族居民的基本特征,然后从民居造型结构的地域表现、民居材料的地域表现以及民居建造与地域民俗表现等三个方面来论述湘西侗族民居的地域艺术特色,并结合地域环境、气候环境、生活习俗、生产劳作、居住特征等方面阐述了民居地域艺术特色存在的合理性。 相似文献
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文题背景
1.不知从什么时候开始,人们发现举家团圆欢庆新年的年味淡了,其他节日如清明、端午、中秋等节日气氛也变了甚或没了。随着生活水平的提高,过节时人们吃穿用玩与平时无异。到底民族传统节日是什么? 相似文献
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韩云洁 《阿坝师范高等专科学校学报》2011,28(1):10-12
随着四川各民族学前教育的发展,羌族传统节日文化在羌区幼儿园课程教育中的探索与实践,也成为羌族地区幼儿教育一个非常重要的课程内容。对此,本文从创设良好的节日文化环境、感知羌族文化、参加羌族社区(村寨)、家庭节日活动等方面对羌区幼儿园开展羌族节日文化活动的价值进行了初步的探析。 相似文献
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教学目标1.读懂习作要求,知道本次习作是写按自己的心愿设立的一个节日。2.能把设立这个节日的原因或怎样度过这个节日的过程写清楚。培养想象能力、创新能力。3.愿意将自己的习作读给大家听,与大家一起分享自己心中的快乐。教学准备 相似文献
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目的:调查掌握通道侗族常用蓼科、马鞭草科植物的种类及民族用法.方法:采取走访民间民医、实地野外调查、采取标本鉴定及资料查询整理等方法.结果:侗族常用蓼科植物药有13种,马鞭草科植物7种,其中治疗跌打损伤和皮肤病的各有7种,所占比例最多.结论:对侗药的民族用法进行初步研究,为上述植物药资源的开发利用提供了实地调查研究资料... 相似文献