新视听公益广告助力全国文化中心建设的启示

《北京市推进全国文化中心建设中长期规划(2019-2035年)》对公益广告发展提出了新要求、新期待.本文剖析了公益广告在弘扬社会主体核心价值体系、主动融入社会治理、推动全媒体的短视频产业和构建国际话语传播体系等方面的功能、价值和意义.立足"北京新视听"的提出,从宏观、中观和微观三个层面深刻剖析了公益广告面临的产业链短、...     

基于供给侧改革的农民工职业教育探讨——评《农民工职业教育培训研究》

据国家统计局资料显示,近5年,我国农民工人数为2.8亿人左右.规模庞大的农民工群体是我国经济发展和社会建设的主力军,新形势对我国经济发展提出了新要求.在改革的大环境下,农民工迫切需要提升职业技能以适应新形势对人才提出的新要求,因此对农民工进行职业教育就显得尤为重要.本文以《农民工职业教育培训研究》为基础,从国家政策方针...     

考虑不同供给方式的产业共性技术市场化开发博弈分析

借鉴Stackelberg主从博弈思想,考虑自我供给和外部供给方式,构建共性技术市场化开发三阶段动态博弈模型,分析不同供给方式下共性技术市场化开发影响因素及供给方式选择问题.研究表明,无论何种供给方式,企业的市场化开发努力、基于共性技术所研发的产品的最优销售价格和政府的经济收益总是相同,但市场化开发企业的收益在外部供给...     

论继续教育在小康社会建设中的作用

全面建设小康社会的战略目标体现在教育上,就是要建设一个完善的全民学习、终生学习的现代国民终身教育体系,让“人民享有接受良好教育的机会”,使国民素质和人力资本水平普遍提升,从而实现人的全面发展。但是,我国是一个人口大国,教育资源相对稀缺,要提供这种“教育机会”,仅靠现行的教育机制是无法实现这个理想目标的。要解决当前教育需求大于供给这种不平衡的局面,就必须拓展和完善我国现行的国民教育体系。所谓国民     

供给侧改革视域下高职财经类课程融入劳动教育元素的探索——以"财务报表编制与分析"课程为例

随着劳动教育进入新的全面发展阶段,劳动教育机制正在不断健全,高等职业教育也亟须构建一个德智体美劳全面协调发展的体系,以更好地实现培养技术技能人才的目标.当前,高职专业课程中劳动教育机制仍然存在着定位不准、与专业融合度不够高等问题.从这些问题出发,借鉴供给侧结构性改革的思路,高职专业课程可以从供给主体、供给内容、供给质量...     

创设小情景,传递大能量

本文从教学情景的定义、益处等方面阐述如何创设小情境,传递大能量,从而更好地服务于数学课堂教学。     

“学讲方式”中如何发挥主体的正能量

<正>纵观课堂教学改革发展现状,不管是杜郎口的"三三六"模式,还是洋思中学的"先学后教",抑或郭思乐的"生本教育",之所以成功,都是因为尊重教学主体。"学讲"教学的大力推行正是顺势而为,是徐州教育的一次大革命,必将使徐州教育长足发展。然而随着"学讲"方式的逐步推进,我们遇到了那些曾经走在课堂教学改革前沿的名校遇到的问题和疑惑,这些问题就像一堵无形的墙,阻挡着"学讲"向深水区发展,如果不引起足够的重视,就会产生盲人摸象的迷局,有感无质,有     

电力综合题解法例析

电力综合题紧密联系生产和生活实际,具有运用的物理概念和规律较多、综合性强、题目的分值较重等特点,通常作为中考试题中的拉分题. 这类试题把电学中欧姆定律、电功率与力学中的速度、浮力、二力平衡等知识综合起来,常以电子秤、风力测量仪、电子拉力器等作为情境;或者把电学中的电功率、电能与力学中的机械功、机械能等知识综合起来,从能量转换的角度来命题．多采用图象的形式给出已知信息，考查学生的读取数据、分析应用的综合能力．