首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   3518篇
  免费   10篇
  国内免费   12篇
教育   2334篇
科学研究   128篇
各国文化   3篇
体育   108篇
综合类   100篇
文化理论   24篇
信息传播   843篇
  2024年   6篇
  2023年   27篇
  2022年   29篇
  2021年   36篇
  2020年   50篇
  2019年   46篇
  2018年   14篇
  2017年   32篇
  2016年   42篇
  2015年   170篇
  2014年   189篇
  2013年   145篇
  2012年   191篇
  2011年   183篇
  2010年   120篇
  2009年   186篇
  2008年   215篇
  2007年   202篇
  2006年   265篇
  2005年   263篇
  2004年   165篇
  2003年   268篇
  2002年   246篇
  2001年   226篇
  2000年   141篇
  1999年   39篇
  1998年   15篇
  1997年   10篇
  1996年   8篇
  1995年   7篇
  1994年   3篇
  1992年   1篇
排序方式: 共有3540条查询结果,搜索用时 15 毫秒
51.
我校是一所具有43年历史的小学,现有教学班32个,1795名学生,在职教师98人.近年来,我校坚持依法治校,狠抓法制教育,优化育人环境,全面提高教育教学质量,取得显著效果,仅一年中,我校获得的荣誉就有:省少先队工作示范校、市优秀家长学校、市教师继续教育工作示范校、市红十字工作示范校、区先进党支部、文明单位等.  相似文献   
52.
《兰台内外》2006,(4):58-58
“十五”期间,吉林供电公司档案管理工作,以“十六大”精神为指导,践行“三个代表”的重要思想,坚持“依法治档”的原则,围绕企业中心工作加强基础建设,开拓创新,提高全员素质,强化档案信息化建设,为企业改革和发展做出了突出贡献。  相似文献   
53.
本文简要分析了会计档案管理的主要问题,着重提出了依法加强会计档案管理的具体建议。  相似文献   
54.
船营区第十四小学校始建于1952年,是一所集小学、幼教为一体的普通小学。现有教职工58人,在校学生800余人。虽校名屡易,但引领发展、追求卓越的办学传统始终未变。在进入十二五发展规划时期,在《国家  相似文献   
55.
《安徽教育》2011,(12):30
本刊讯11月22日,省教育厅召开全省基础教育通联会,学习贯彻省第九次党代会精神,通报当前基础教育改革发展的情况,宣讲《安徽省实施〈中华人民共和国义务教育法〉办法》,进一步推动市县政府全面落实基础教育改革发展的职责,促进全省基础教育优先发展科  相似文献   
56.
文章从内外因角度分析了当前高职院校在落实党委领导下的校(院)长负责制、构建现代高校民主管理体制方面存在的问题及其原因;同时提出了要在坚持依法行政原则的基础上,转变观念、加强师资队伍建设、落实民主管理的各项措施,构建“党委领导、校长负责、教授治学、民主管理”的现代高职院校管理体制.  相似文献   
57.
近日,山东省档案局紧紧围绕“四个全面”的战略布局,出台了《关于全面推进依法治档的意见》(以下简称《意见》),明确山东省档案系统全面推进依法治档的总体思路、主要目标和重要任务,为在更高层次更高水平上推进档案法治建设、实现档案治理体系和治理能力现代化指明了方向。  相似文献   
58.
求真务实是我们党在工作中从实际出发,坚持实事求是思想路线的根本出发点。工会组织在工作中求真务实,为职工说实话、办实事是工会的根本职责,是工会干部的职业道德,是发挥工会组织依法维权和保障职工合法权益,不断增加工会组织的向心力和凝聚力的基本思想。如何建设实干型工会,我们西安铁路分局工会从几年的实践看,应着力把握好以下五个环节:  相似文献   
59.
依法执政且依良法执政,是现代政治文明的标志.从本质上讲,依法执政就是依宪执政.然而由于受多方面因素的影响,我国现行宪法依然存在着某些不足,导致依法执政难以彻底落实.因此,完善宪法,创新宪政体制,是依法执政得以实现的关键.  相似文献   
60.
大学生的合法权益及维护途径   总被引:5,自引:0,他引:5  
随着社会主义市场经济体制的逐步完善,依法治教已经成为教育行政管理部门和高等学校开展工作、调整学校与学生关系的指导思想。近年来,学生和家长与校方对簿公堂的案例越来越多,学校侵权行为屡有发生,学生合法权益受到损害时往往得不到及时和有效的救济,在学生和学校之间发生法律冲突时,学生往往处于弱势的一方。因此,作为在校大学生究竟有哪些合法权益,应该如何维护大学生的合法权益,便成为一个亟待从理论和实践上加以解决的重要问题。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号