高职三维动画课程教学改革的探索

近年我国高职动画专业遍地开花,动漫产业园区也如雨后春笋般出现,但是动画行业人才需求与供给之间存在着巨大的差异。为了解决这个矛盾,提高高职学生的就业率和就业质量,本文提出了高职三维动画设计课程＂基于工作过程的项目驱动＂教学法改革并对教学过程进行了设计,使毕业生在动画领域上手快,效率高,能够在工作中可持续发展。     

新形势下高职院校教学与科研一体化思路浅析

文章针对当前我国高职教育教学改革的现状,对"后示范校"后我国高职教育定位进行了简要分析,在此基础上论述了高职教学与科研工作之间的内在联系,从"四个合作"的角度审视我国高职院校教学、科研一体化改革思路,并对教学、产业、科研一体化实施策略进行了初步探讨.     

构建高职思想政治理论课“教学做一体化”课堂教学模式

为提高高职思想政治理论课课堂教学效果及人才培养质量,构建思想政治理论课“教学做一体化”课堂教学模式势在必行.这种教学模式以提高高职学生思想政治素质和职业核心能力为目标,在教学理念、教学内容、教学方法、教学手段和考核方式等多方面进行了改进,以增强课堂教学的针对性、吸引力和实效性.     

新市民城乡粘合催化作用的发挥需澄清六对问题

为更好发挥新市民在城乡一体化进程中的粘合与催化促进作用,需要澄清六对理论问题。它们是:城乡一体化中的"同等"与"等同"、"同化"与"化同",新市民粘合催化作用中的"同情"与"情同"、"同共"与"共同"、"现在"与"潜在"、"自动"与"触动"问题。     

高职机电一体化专业教学一体化模式探讨

本文阐述了教学一体化这种新型教育模式在高职机电一体化专业上的应用与研究。结合理实一体化这一新型教学形式,通过对知识的传播和学生能力培养的素质教育新体系,建立具有机电一体化专业特色的新型教学形式。     

小议小学高年级语文阅读写作一体化教学策略研究

在语文学习中,阅读与写作既是相互独立的语文活动,又是紧密联系、不可分割的整体,阅读帮助学生积累写作经验,写作则为学生的阅读指明了方向。如何在小学语文高年级的教学中实现阅读写作一体化教学,以促进学生语文水平的综合提升是教师重点关注的问题。因此,教师应从学生的学习状况出发,鼓励学生积极阅读,丰富写作素材,在阅读写作一体化的教学模式中提升阅读水平与写作能力。     

全虚拟PLC仿真系统在一体化教学中的应用

近年来,随着我国职业教育的大力发展,一体化教学在各中、高职院校的教学改革中已成为一种广泛推广和应用的教学模式。但是,由于各院校办学规模的不断扩大,在校学生人数急剧增长等问题,导致了学校实训场所、设备等教学资源条件面临着严峻的考验。     

基于儿童语文素养养成的分享阅读活动

从幼儿园进入小学,被视为儿童面临的最重要的挑战之一。为了帮助儿童更好适应适应学校学习生活新环境,寻找一种能贯通幼儿园与儿童今后学习生活的共性活动作为桥梁。分享阅读活动可以在幼儿园、小学甚至中学、大学乃至一生中进行的连续性活动,从幼儿园开始组织开展分享阅读活动,以此连续性的活动促进儿童语文素养的养成,为其今后学习奠定了坚实基础。     

钳工一体化教学法的探讨

一体化教学提倡的是学生学习的主动性和积极参与性结合为一体。在一体化教学法中可以采用任务驱动式及分阶段教学,教师要尽量想办法将枯燥的教学转变为生动有趣的教学,寓教于乐,提高学生学习效率。     

理论实践一体化教学改革的实践

本文通过校内开展"理论实践一体化"教学的实际情况,分析了开展一体化教学的优点、实行的条件以及如何开展一体化教学。以期通过对这一教学方式的介绍,给同行学校提供一些参考。