查漏补缺之立体几何

立体几何在高考中占有极其重要的地位,主要考查位置关系及有关的几何计算问题,其中位置关系、距离及角一直是考查的热点.本文对立体几何知识作一梳理,希望对同学们有所帮助.     

智能课堂奠基智慧人生，云端科技助力教育创新——视像中国第四脑远程教育学术年会暨五计算环境下教育创新论坛在广东南海召开

11月26日至27日，视像中国第四届远程教育学术年会暨云计算环境下教育创新论坛在广东南海举行，来自上海、浙江、香港、北京、青岛、威海、重庆、广东等地区近500名代表参加了本届会议。     

10年来我国幼儿园生均面积变化趋势研究

2003-2012年10年间的相关数据显示,我国幼儿园生均面积基本不达标。文章分析了影响幼儿园生均面积的主要因素,并提出解决幼儿园生均面积不达标问题的主要对策:建立各地方标准,加强政策执行监督,优化国家办园方式,转变空间利用方式等。     

巧判反应物过量的方法

有关化学方程式计算题，对于初学化学的同学们来说较难，但其计算过程的难度并未增加多少，只是步骤多，稍微麻烦些。其难度主要体现在如何设好多个未知数以及找出这些未知数之间“量”的关系式。在计算反应物的总质量时，     

初中数学求面积的一些常用方法

在数学学习的过程中，往往会遇到许多求面积的问题。我们不妨试试用以下方法进行解答。     

激励自主合作学习营造开放数学氛围

自古以来合作就是人们赖以生存和发展的巨大动力，学会在活动中合作是课堂教与学不可缺少的环节。而当前的数学课堂教学，尤其是公开课，普遍存在流于形式、侧重表现表演的情况，实际上多数学生没有真正的机会参与思考讨论，这种教学状况长久下去是不能培养学生的创造力的。所以必须从源头上变革当前的数学课堂教学，尽可能地把机会留给学生，让他们在自主探究、独立思考中逐渐培养创造力。比如：在教授“平行四边形面积的计算”时，应该点拨学生自主回忆已学的三角形的面积公式的推导方法，让学生自主实践用两个完全一样的三角形拼成一个图形，进而推导出计算平行四边形面积的方法。结果学生用了很短的时间，或讨论、或思考，很快就得出了收获。     

把自己当成学生——“认识公顷”一课的教学准备

“认识公顷”是苏教版小学《数学》教材五年级上册的内容，既是学生对面积单位认识的一次拓展，也是学生空间观念上的一次飞跃。为了帮助学生较好地建构1公顷的表象，我们在课前做了充分的准备。 一、以批判的眼光去审视     

浅谈初中数学学困生的转化策略

全面推行素质教育，大面积提高教育教学质量，是每一个教师努力追求的目标，转化数学学困生，使他们掌握一定的数学知识，形成必要的数学的技能，是我们数学教师应尽的义务和责任。     

实例分析类比教学法在九年级化学课堂教学中的运用

文章通过例举化学式的有关计算问题、饱和溶液在增加溶质、蒸发溶剂、改变温度等情况下所引起的一些项目改变等问题，分析了类比教学法在九年级化学课堂教学中的应用。     

平行四边形面积教学以数学臆测活动引发小学生论证初探

数学臆测是一种从提出猜想到证明猜想的循环历程,从数学学习的观点来讲,数学臆测活动不仅是启动学生主动思考的引擎,它还能启动数学探究和引燃数学论证.数学臆测之后便是提出猜想.但是猜想不一定都是有效的,为了检验猜想是否有效,数学论证由此产生,所以数学臆测是伴随着论证发生的,两者关系极为密切.笔者以“平行四边形面积”一课为例,以臆测活动进行教学,实践证明引发小学生进行论证,经历主动学习的可行性.