全文获取类型
收费全文 | 4210篇 |
免费 | 17篇 |
国内免费 | 26篇 |
专业分类
教育 | 3197篇 |
科学研究 | 491篇 |
各国文化 | 3篇 |
体育 | 289篇 |
综合类 | 142篇 |
文化理论 | 13篇 |
信息传播 | 118篇 |
出版年
2024年 | 29篇 |
2023年 | 140篇 |
2022年 | 122篇 |
2021年 | 99篇 |
2020年 | 113篇 |
2019年 | 134篇 |
2018年 | 58篇 |
2017年 | 111篇 |
2016年 | 140篇 |
2015年 | 214篇 |
2014年 | 336篇 |
2013年 | 278篇 |
2012年 | 263篇 |
2011年 | 320篇 |
2010年 | 232篇 |
2009年 | 215篇 |
2008年 | 268篇 |
2007年 | 215篇 |
2006年 | 142篇 |
2005年 | 124篇 |
2004年 | 117篇 |
2003年 | 108篇 |
2002年 | 82篇 |
2001年 | 96篇 |
2000年 | 77篇 |
1999年 | 45篇 |
1998年 | 31篇 |
1997年 | 27篇 |
1996年 | 19篇 |
1995年 | 20篇 |
1994年 | 24篇 |
1993年 | 13篇 |
1992年 | 15篇 |
1991年 | 7篇 |
1990年 | 8篇 |
1989年 | 8篇 |
1988年 | 2篇 |
1986年 | 1篇 |
排序方式: 共有4253条查询结果,搜索用时 15 毫秒
31.
《华夏少年(简快作文 )》2017,(5)
当今世界的发展越来越国际化,在这种大环境下英语的作用更加突出。在英语教学中,对于学生的英语综合能力要求就更严格。听、说、读、写能力都需要全面提高。在英语综合能力中,阅读能力尤为关键,因此,教师就要充分利用课本或课外的阅读材料开展各种教学活动,注重阅读能力的提升,通过阅读来提高英语的应用能力,做到"以读促写"。 相似文献
32.
33.
《华夏少年(简快作文 )》2017,(10)
根据小学英语读写能力的发展,提出了存在的三个问题:抄写本的局限性、书写差的负能量、读写差的后滞力。针对这三个问题,结合教学从少而精的作业布置、读写教学的有效设计、个性化的作业优化三个方面来改变单一的作业形式,有效提高学生的读写能力。 相似文献
34.
为了打造教育人才高地,苏州市教育局于去年开始实施以名师专业发展共同体为载体的领军型人才培养工程,并以此带动全市教师队伍建设。在一年多的时间里, 相似文献
35.
随着教育发展的提速增效,广大教师应当成为研究型、学者型、创新型教师,对教育教学工作开展全面深入的研究,在提高教学效率方面下工夫,使语文教学向着高效和素质化的方向发展。笔者多年从事初中语文教学,在这方面进行了一些探究,取得了较为明显的成效,本文试对其作简要论述。一、打造高素质语文课堂需要教师转变教育教学理念教育理念的转变,是整个语文教学工作得以深入进行的重要前提。过去应试教育理念占 相似文献
36.
37.
本文结合执教《变色龙》的教学尝试,谈谈通过精巧的课堂设计关注学生读写生命样态,唤醒学生读写的创作潜力和活力,呈现生态课堂的魅力。一.以写促整体感知找变,关注学生读写热情的点燃。《语文课程标准》(2011年版)提到课程基本理念时,首条便是"全面提高学生的语文素养"。语文素养的培养与提升离不开读和写,这是勿庸置疑的。读是吸纳,是积累;写是倾吐,是释放,这二者是缺一不可的。语文老师如何用好教材中的经典作品,立足课堂,在读和写之间架设起让学生自由行走的桥梁,唤醒学生的写作热情,是很值得语文老师探究的话题。 相似文献
38.
"细胞呼吸"一节常见题型有4种:基础题、图形题、计算题、实验题。其中以图形题最难,因其形式多变且常同其他题型融合在一起出现,使学生容易出错,因此必须想办法解决。 相似文献
39.
40.