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陈进前 《中学化学教学参考》2001,(4):29-31
在新教科书的使用过程中,教师要领会新教科书的编写意图,发挥化学科学的优势,根据高中学生的知识基础水平和学习心理发展水平,引导学生实现以下几方面的转变,以促进学生进行自主创新地学习。 相似文献
82.
杨秋菊 《中国教育科研与探索》2006,(6):102-104
当前风靡于世界的国际教育新理念——多元智能理论是一个较为完备的理论体系,该理论的内涵与我国目前正在倡导实施的素质教育有着密切的内在联系,是对素质教育的最好诠释。现代教育技术与多元智能发展之间也有着天然的、密切的关系,在促进多元智能发展方面具有多维多面的作用。积极探索运用现代教育技术促进多元智能发展的实践模式,它对于促进学生多元智能的发展,实施和推进素质教育具有直接的指导、整合和引领作用。 相似文献
83.
阅读是学生掌握文章内容、了解文章语言特色、明确文章写法、感悟文章立意和主题思想的重要方式.加强阅读指导,培养学生的阅读能力,让学生在阅读中产生更多感受,有利于促进学生语文素养的全面发展.在阅读教学中,教师可通过以下三个途径强化学生的感悟: 相似文献
84.
本文首先阐述了学习文件夹产生的时代背景,接着论述了它的定义、类型、构成和设计,最后介绍了广州市东山区东风东路小学朱建社教师组织学生设计的语文学习文件夹“闪光的足迹”。 相似文献
85.
86.
几次听专家说过:青岛是中国学前教育的一面旗帜。此话说得极是。无论是体制改革还是教育教学研究.青岛都无愧于这面旗帜。本期特编发一组通过自制玩教具促进课程改革的稿子,它们展现了青岛市近几年特别是进入21世纪以来学前教育课程改革的一些思路和经验、做法.也展现了青岛幼教人的智慧与实干,相信会对同行有所启示。 相似文献
87.
88.
本文站在企业发展的高度,运用科学发展观的理念,提出了“打造优秀企业文化,促进油田发展”的观点,并做了深入浅出的论述——为什么要这样做,怎样这样做.有一定的理论性,更具有一定的可操作性. 相似文献
89.
新课程实施以来,老师们在上新课时都很注重新课程理念的落实,注重课堂的有效性,但与新课比,对作业评讲有效性的关注略显薄弱.本文从提高学生的参与度,加强讲解的针对性;促进学生对作业的反思订正;寻找降低难度的方法等方面就如何加强作业评讲的有效性进行粗浅的探讨. 相似文献
90.